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"Pero la práctica dice otra cosa": valoración de los conocimientos adquiridos durante la formación inicial docente entre profesores de inglés en ejercicio en Chile 2016-2019.

• Authors : Tironi Contreras, Angela¹, ; Ulloa, Francisco¹

• Source: Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2022, Vol. 48 Issue 3, p9-23, 15p

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PORTFOLIO ASSESSMENT IN AN ENGLISH LANGUAGE TEACHING CAREER / EVALUACIÓN POR PORTAFOLIO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE INGLÉS

• Authors : Dora María Ocampo Herrera; Sergio Francisco Reyna Pineda; Yolanda Vaca García

Subjects: Assessment; Portfolio; Holistic preparation

• Source: Didasc@lia: didáctica y educación, Vol 3, Iss 3, Pp 29-38 (2012)

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“But practice proves otherwise”: appraisal of the knowledge gained during initial teacher training among in-service English teachers in Chile 2016-2019 ; “Pero la práctica dice otra cosa”: valoración de los conocimientos adquiridos durante la formación inicial docente entre profesores de inglés en ejercicio en Chile 2016-2019

• Authors : Tironi Contreras, Angela

Subjects: evaluación; conocimiento pedagógico de contenido; pedagogía en inglés

• Source: Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 3 (2022); 9-23 ; Estudios Pedagógicos; Vol. 48 Núm. 3 (2022); 9-23 ; 0718-0705 ; 0716-050X

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PORTFOLIO ASSESSMENT IN AN ENGLISH LANGUAGE TEACHING CAREER ; EVALUACIÓN POR PORTAFOLIO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE INGLÉS

• Authors : Ocampo Herrera, Dora María; Reyna Pineda, Sergio Francisco; Vaca García, Yolanda

Subjects: Evaluación; Portafolio; Formación holística

• Source: Didasc@lia: Didáctica y Educación ISSN 2224-2643; Vol. 3 Núm. 3 (2012): Julio-Septiembre. Formación permanente del docente y Formación integral del estudiante; 29-38 ; 2224-2643

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Estrategias de evaluación de profesores de inglés en centros escolares

• Authors : Ruay Garcés,Rodrigo Orlando; Campos Palacios,Elvis Wilfredo

Subjects: habilidades; evaluación; aprendizajes

• Source: Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa v.11 n.20 2020

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A call for language assessment literacy in the education and development of teachers of English as a foreign language.

• Authors : Mosquera, Leonardo Herrera¹, ; Macías V., Diego Fernando¹,

• Source: Colombian Applied Linguistics Journal; Jul-Dec2015, Vol. 17 Issue 2, p302-312, 11p

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La evaluación del desempeño profesional en profesores de inglés desde su propia visión de la excelencia ; The evaluation of the professional development of English faculties from their own vision of excellence

• Authors : López Rodríguez, Slava; González González, Daniel

Subjects: Excelencia; Excellence; Desarrollo profesional

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La evaluación del desempeño profesional en profesores de inglés desde su propia visión de la excelencia

• Authors : Daniel González González; Slava López Rodríguez

Subjects: evaluation; Evaluación; Desarrollo profesional

• Source: Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol 4.2, Pp 62-81 (2013)

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EVALUACIÓN POR PORTAFOLIO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE INGLÉS

• Authors : Ocampo Herrera, Dora María; Reyna Pineda, Sergio Francisco; Vaca García, Yolanda

Subjects: Evaluación; portafolio; formación holística

• Source: Didasc@lia: Didáctica y Educación; Vol. 3, Núm. 3 (2012): Julio-Septiembre. Formación permanente del docente y Formación integral del estudiante; 29-38 ; 2224-2643

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Un enfoque narrativo para entender el proceso de cambio en las creencias de docentes de inglés sobre evaluación.

• Authors : Armando Collazo-García, José¹ eo.uaa.mx; Eugenia Gutiérrez-Marfileño, Victoria¹

• Source: Investigación y Ciencia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. sep-dic2023, Vol. 31 Issue 90, p1-16. 16p.

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