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La educabilidad de las emociones y su importancia para el desarrollo de un ethos democrático : la teoría de las emociones de Martha Nussbaum y su expansión a través del concepto de autorreflexión

• Authors : Modzelewski Drobniewski, Helena;

Subjects: ética; emociones; filosofía

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La educabilidad de las emociones y su importancia para el desarrollo de un ethos democrático : la teoría de las emociones de Martha Nussbaum y su expansión a través del concepto de autorreflexión

• Authors : Modzelewski Drobniewski, Helena;

Subjects: ética; emociones; filosofía

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La educabilidad de las emociones y su importancia para el desarrollo de un ethos democrático : la teoría de las emociones de Martha Nussbaum y su expansión a través del concepto de autorreflexión

• Authors : Modzelewski Drobniewski, Helena;

Subjects: ética; emociones; filosofía

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Una taxonomía de las emociones como guía metodológica para la educación democrática

• Authors : Modzelewski,Helena

Subjects: Ciudadanía; Autorreflexión; Emociones políticas

• Source: Signos filosóficos v.23 n.45 2021

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La educabilidad de las emociones y su importancia para el desarrollo de un ethos democrático : la teoría de las emociones de Martha Nussbaum y su expansión a través del concepto de autorreflexión

• Authors : Modzelewski Drobniewski, Helena;

Subjects: UNESCO::FILOSOFÍA; emociones; ÉTICA [UNESCO]

• Source: RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valénciainstname

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Precisiones sobre la Educación Emocional

• Authors : José Antonio MARINA

Subjects: ética; educación emocional; educación sentimental

• Source: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 19, Iss 3, Pp 27-43 (2005)

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Revista interuniversitaria de formación del profesorado

• Authors : Marina Torres, José Antonio

Subjects: psicología cognitiva; ética; dignidad

• Source: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 19, Iss 3, Pp 27-43 (2005)Redined, Red de Información Educativa

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