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Academic Journal

Perspectivas em etnomatemática para a formação e atuação docente na Educação de Jovens e Adultos

Subjects: Formação docente; Educação Matemática; Etnomatemática

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez); e23165 ; Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (ene-dic); e23165 ; Linhas Crí­ticas; v. 25

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