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Academic Journal

MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM DIÁLOGO ENTRE ENSINAR E APRENDER

Subjects: Modelagem Matemática; Formação de professores; Ensino e aprendizagem

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 11 n. 26 (2018): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

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