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Uma proposta lúdica e colaborativa para a aprendizagem significativa de matemática no 1º ano do ensino médio: uma abordagem transdisciplinar e inclusiva

• Authors : André Luis Melo; Patrícia Cavalcante de Sá Florêncio; Roseanne de Sousa Nobre

Subjects: gamificação; tecnologia da educação; educação inclusiva

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 15, Iss 1, Pp 1-25 (2024)

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Educação CTS: discurso dos discentes de edificações do Instituto Federal do Rio Grande do Norte

• Authors : Elison Victor Braga da Silva; Albino Oliveira Nunes; Diana Lineth Parga Lozano

Subjects: Ensino médio; Educação tecnológica; Ciência

• Source: Educación, Vol 33, Iss 64 (2024)

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CTS Education: the Discourse of Students from the Technical Building Course of Federal Institute of Rio Grande do Norte ; Educación CTS: discurso de estudiantes en Edificaciones del Instituto Federal de Río Grande do Norte ; Educação CTS: discurso dos discentes de edificações do Instituto Federal do Rio Grande do Norte

• Authors : Braga da Silva, Elison Victor; Oliveira Nunes, Albino; Parga Lozano, Diana Lineth

Subjects: High School; Technological Education; Science

• Source: Educación; Vol. 33 Núm. 64 (2024); 157-178 ; 2304-4322 ; 1019-9403

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A construção do conhecimento histórico pelos alunos do ensino médio

• Authors : Cleber Bianchessi; Joana Paulin Romanowski

Subjects: Ensino de história; Letramento; Ensino médio

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)

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MOVIMENTO STEAM E O ENSINO MÉDIO À LUZ DA LITERATURA

• Authors : de Lima, Waleska Gonçalves; Maciel, Cristiano; Casagrande, Ana Lara ...

Subjects: Tecnologia; Ensino Médio; EducaçãoArtigos publicados na literatura

• Source: Revista de Ciências Humanas; v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas; 119-141 ; 1981-9250

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Internet use and social participation: reality of students before and during the pandemic ; Uso de Internet y participación social: la realidad de estudiantes antes y durante la pandemia ; Uso de internet e participação social: realidade de estudantes antes e durante a pandemia

• Authors : Hiratuka-Soares, Erika; Regina Valadares, Marta; Marques Duque, Andrezza

Subjects: Technology addiction; Internet; Social participation

• Source: JOURNAL FAMILY, CYCLES OF LIFE AND HEALTH IN SOCIAL CONTEXT; Vol. 11 No. 1 (2023): January to March; e6549 ; REVISTA FAMILIA, CICLOS DE VIDA Y SALUD EN EL CONTEXTO SOCIAL; Vol. 11 Núm. 1 (2023):

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O ensino de ciências a partir da temática Mineração: uma proposta com enfoque CTS e três momentos pedagógicos

• Authors : Souza, Bruna Costa de; Valadares, Juarez Melgaço

Subjects: Sequência didática; Ensino médio; Ensino de biologia

• Source: Ciência & Educação (Bauru). January 2022 28

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EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NOTURNO EM TEMPOS DE COVID-19 ...

• Authors : Fernandes Lobo, Rosália Rodrigues

Subjects: Pandemia; Indicadores; Tecnologia

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The construction of historical knowledge by the high school students ; La construcción del conocimiento histórico por el estudiantes de secundaria ; A construção do conhecimento histórico pelos alunos do Ensino Médio

• Authors : Bianchessi, Cleber; Romanowski, Joana Paulin

Subjects: Teaching history; Literacy; High school

• Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023040 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023040 ;

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TECHNOLOGY INTEGRATION INTERNSHIP IN HIGH SCHOOL: ENHANCING THE TEACHING AND LEARNING PROCESS ; PASANTÍA DE INTEGRACIÓN TECNOLÓGICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA: MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ; ESTÁGIO DE INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: POTENCIALIZANDO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

• Authors : Ramos, Daniel do Nascimento; Barbosa, Luiz Sérgio de Oliveira; Oliveira , Rogério Brito de

Subjects: Pasantía Supervisada en Computación; Supervised Internship in Computing; in the Degree

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 8 (2023): CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e483782 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218;

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