نتائج البحث

Ensino de conjuntos e funções a partir de uma sequência didática mediada por ferramentas tecnológicas

• Authors : Fernando Henrique Nogueira Amaral; Otávio Paulino Lavor

Subjects: Conjunto e Funções; Ensino de Matemática; Ferramentas tecnológicas

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 10, Iss 28 (2023)

تفاصيل العنوان

Uso de sequência didática de matemática para potencializar a aprendizagem de um aluno com Síndrome de Down

• Authors : Carina Barbosa Maduro; Paloma Alinne Alves Rodrigues

Subjects: Ensino de Matemática; Síndrome de Down; Sequência Didática

• Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, Vol 5, Iss 1 (2021)

تفاصيل العنوان

Análise da aplicação de uma sequência didática do gênero poema: integrando língua portuguesa e matemática

• Authors : Rute Baia da Silva Ubagai; Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo; Emilia Pimenta Oliveira

Subjects: ensino de matemática; alfabetização; letramento

• Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 43 (2023)

تفاصيل العنوان

Ensino de conjuntos e funções a partir de uma sequência didática mediada por ferramentas tecnológicas

• Authors : Amaral, Fernando Henrique Nogueira; Lavor, Otávio Paulino

Subjects: Conjunto e Funções; Ensino de Matemática; Ferramentas tecnológicas

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 28 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-17 ; 2447-8504 ; 2357-8661

تفاصيل العنوان

O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

• Authors : Letícia Silva Cardoso; Dailson Evangelista Costa; Mônica Suelen Ferreira de Moraes

Subjects: sequência didática; ensino de matemática; tangram

• Source: Revista Prática Docente, Vol 3, Iss 1, Pp 91-106 (2018)

تفاصيل العنوان

Uso de sequência didática de matemática para potencializar a aprendizagem de um aluno com Síndrome de Down

• Authors : Maduro, Carina Barbosa; Alves Rodrigues, Paloma Alinne

Subjects: Ensino de Matemática; Síndrome de Down; Sequência Didática

• Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática ; v. 5 n. 1 (2021): Janeiro-Dezembro ; 2594-4673

تفاصيل العنوان

Proposta de sequência didática para grandezas e medidas: discutindo conceitos de medidas de comprimento, massa tempo e temperatura no 6º ano do ensino fundamental

• Authors : Silva, Vagner Santos da; Farias, Severina Andréa Dantas de

Subjects: Matemática; Ensino de matemática; Sequência didática

تفاصيل العنوان

Aprendizagem de Conceitos de Geometria Esférica e Hiperbólica no Ensino Médio Sob a Perspectiva da Teoria da Aprendizagem Significativa Usando Uma Sequência Didática

• Authors : Wanderley P. Brum; Elcio Schumacher

Subjects: Geometria esférica e hiperbólica; aprendizagem significativa; ensino de matemática

• Source: Alexandria, Vol 7, Iss 1 (2014)

تفاصيل العنوان

THE TEACHING OF FRACTION THROUGH TANGRAM: A PROPOSAL OF DIDACTIC SEQUENCE ; O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

• Authors : Silva Cardoso , Letícia; Evangelista Costa , Dailson; Ferreira de Moraes , Mônica Suelen

Subjects: Sequência didática; Ensino de matemática; Tangram

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 91-107 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 1 (2018): Janeiro a Junho

تفاصيل العنوان

O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

• Authors : Cardoso, Letícia Silva; Costa, Dailson Evangelista; Moraes, Mônica Suelen Ferreira de

Subjects: Sequência Didática; Ensino de Matemática; Tangram

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 91-106 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 1 (2018): Janeiro a Junho

تفاصيل العنوان