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Saberes (des)legitimados nas aulas de português e literaturas: um olhar para documentos do ensino.

• Authors : Klayn Nascimento, Débora Ventura¹

• Source: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2024, Vol. 24 Issue 4, p1-18. 18p.

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Notas sobre o ensino de concordância verbal de número em português como língua materna

• Authors : Matheus Gomes Alves

Subjects: ensino; concordância verbal; língua portuguesa

• Source: Confluência, Pp 200-220 (2024)

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ENSINO DE PORTUGUÊS EM CONTEXTO MULTILÍNGUE: HIBRIDIZAÇÃO E HIERARQUIZAÇÃO LINGUÍSTICA.

• Authors : Eloi Guimarães, Joice¹

• Source: Todas as Letras: Revista de Língua e Literatura. mai-ago2023, Vol. 25 Issue 2, p1-15. 15p.

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Dia de luz, festa de sol: reflexões sobre a construção de uma unidade didática visando ao desenvolvimento de consciência fonológica da regra variável de alçamento de vogais médias-altas em um curso de pronúncia em português para falantes de outras línguas = Dia de luz, festa de sol: reflections on the construction of a didactic unit aimed at developing phonological awareness of the variable rule of raising medium-high vowels in a pronunciation course in portuguese for speakers of other languages = Día de luz, fiesta de sol: reflexiones sobre la construcción de una unidad didáctica destinada a desarrollar la conciencia fonológica de la regla variable de elevación de las vocales medias-altas en un curso de pronunciación en portugués para hablantes de otras lenguas

• Authors : Telles, Luciana Pilatti

Subjects: português - ensino; pronúncia - ensino - estudantes estrangeiros; aquisição da segunda língua

• Source: Letras de Hoje, Vol 58, Iss 1, p ID44801 (2023)

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Formando professores para o ensino de português para estrangeiros: problemáticas e perspectivas.

• Authors : Abreu de Souza, José Wellisten¹ ; Coelho Aragon, Carolina¹

• Source: Letrônica. jan-dez2022, Vol. 15 Issue 1, p1-15. 15p.

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Português como Segunda Língua Estrangeira Não Materna Adicional para Falantes de Outras Línguas - P2LENMAFOL: uma breve análise de terminologias.

• Authors : Candían, Maíra^1,2,3 ; de Camargo Bessa, Mariana^1,2,3

• Source: Revista Veredas. 2021, Vol. 25 Issue 2, p375-396. 22p.

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Ensino de Ciências via proposições e mediações da Atividade Experimental Problematizada (AEP): 'cenários' brasileiro e português de formação continuada de professores

• Authors : André Luís Silva da Silva; Paulo Rogério Garcez de Moura; José Cláudio Del Pino

Subjects: Ensino; Ciências; Experimentação

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 4 (2021)

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Português (Brasil) ; ENGENHARIA DE SOFTWARE NA AUTOMAÇÃO DO PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

• Authors : Paschoal Valentim, José Pedro; Bandeira , Gustavo; Modesto, Juan Eduardo

Subjects: Relatório; Necessidades especiais; Plano de ensino individualizado

• Source: Anais do EVINCI - UniBrasil; v. 10 n. 1 (2024): Caderno de Resumos; 93-93 ; 2525-5126

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O português em Angola: língua materna e língua segunda nos subsistemas de ensino: O puto ya Ngola: dimi diamama, dimi diakayadi

• Authors : Bulo, André Zua

Subjects: Angola; Ensino; Língua materna

• Source: NJINGA&SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras; Vol. 4 No. 1 (2024): Multidisciplinary studies and research in Africa and Latin America: following scientific paths

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VARIATION IN BRAZILIAN PORTUGUESE: THE USE OF THE ANIME ONE PIECE (1999) FOR MOTHER TONGUE REFLECTION: A UTILIZAÇÃO DOANIME ONE PIECE (1999) PARA A REFLEXÃO DE LÍNGUA MATERNA ; VARIAÇÃO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: : A UTILIZAÇÃO DOANIME ONE PIECE (1999) PARA A REFLEXÃO DE LÍNGUA MATERNA

• Authors : Taveiro-Silva, Maria da Guia; Santana, Gilberto Freire de; Calixto, Kezia da Silva

Subjects: Animes; Aporte pedagógico; Ensino

• Source: Afluente: Revista de Letras e Linguística; v. 8, n. 23, 2023: Leitura e escrita: diferentes práticas e concepções; 476-494 ; 2525-3441

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