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Subject : ensino Subject : formacao docente Geographic : brasil فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Learning styles in nursing graduation: A case study in northeastern Brazil ; Estilos de aprendizaje en el pregrado de Enfermería: estudio de caso en el noreste de Brasil ; Estilos de aprendizagem na graduação em Enfermagem: um caso no Nordeste brasileiro

Subjects: Aprendizagem; Enfermagem; EnsinoNordeste; Brazil; Brasil

  • Source: Avances en Enfermería; Vol. 40 No. 3 (2022); 370-381 ; Avances en Enfermería; Vol. 40 Núm. 3 (2022); 370-381 ; Avances en Enfermería; v. 40 n. 3 (2022); 370-381 ; 2346-0261 ; 0121-4500

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“Knowledge Race”, “Brainstorming”, and “Biochemistry Quest”: the role of ludic biochemistry and biophysics learning in medical education ; “Corrida do Conhecimento”, “Brainstorming” e “Biochemistry Quest’: o papel da ludicidade no ensino-aprendizagem de Bioquímica no contexto da educação médica

Subjects: teaching; learning; gameBrasília; Distrito Federal; BrasilBrasília, Distrito Federal, Brasil; 2019-2021

  • Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 20, n. 2 (2022): REB (Jul-Dez); 161 - 178 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 20, n. 2 (2022): REB (Jul-Dez); 161 - 178 ;

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Fotossíntese: superando barreiras no aprendizado através do uso de modelos didáticos interativos

Subjects: Ensino; Modelos Didáticos; FotossínteseJuiz de Fora; Minas Gerais; Brasil

  • Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 19, n. 1 (2021): REB (Jan-Jun); 39-58 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 19, n. 1 (2021): REB (Jan-Jun); 39-58 ; Journal of

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TRABALHO DIDÁTICO COM TEXTO LITERÁRIO E VISIBILIDADE AFRO-LATINA NAS AULAS DE E/LE: REFLEXÕES SOBRE NOSSA EXPERIÊNCIA NO IFRJ

Subjects: Língua; Literatura; EnsinoBrasil

  • Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 237-256 ; 2358-5870 ;

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A PAISAGEM COMO CENÁRIO DE APRENDIZAGEM: ; THE LANDSCAPE AS LEARNING SCENARIO

Subjects: Escola; Ensino; PaisagemGoiás; Brasil

  • Source: Revista Tocantinense de Geografia; v. 6 n. 11 (2017): Revista Tocantinense de Geografia; 31-55 ; Tocantinense Journal of Geography; Vol 6 No 11 (2017): Revista Tocantinense de Geografia; 31-55 ;

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A avaliação das aprendizagens sob a ótica de docentes e discentes de uma instituição de ensino do interior de Minas Gerais

Subjects: Avaliação das aprendizagens; Ensino-aprendizagem; Formação docenteBrasil; Século XXI

  • Source: Ciências em Foco; v. 10 n. 1 (2017) ; Ciências em Foco; Vol. 10 No. 1 (2017) ; Ciências em Foco; Vol. 10 Núm. 1 (2017) ; 2178-1826

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Ensino de língua estrangeira e gêneros textuais

Subjects: Formação docente; Ensino de Língua Estrangeira; escolaIlhéus; Brasil; Bahia

  • Source: Ensino & Pesquisa; Ensino & Pesquisa, v. 13, nº3 (2015) ; 2359-4381 ; 1676-1030

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Além do Sítio: Monteiro Lobato entre outros tons – práticas de leitura mediada na escola básica

Subjects: Educação; Formação docente; LicenciaturaRio de Janeiro; Brasil; Niteróiidade

  • Source: Ensino & Pesquisa; Ensino & Pesquisa, v.13, nº 2 (2015) suplemento ; 2359-4381 ; 1676-1030

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Resenha - ARROYO, Miguel Gonzalez. Ofício de Mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis: Vozes, 2000. 251 p.

Subjects: Educação; Ciências Sociais; HistóriaBrasil

  • Source: e-hum; v. 2, n. 2 (2009): E-HUM; 1-3 ; 1984-767X

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Estágio Docência: Reflexões sobre o Tornar-se Professor de Administração

Subjects: Administração; Docência; Estágio docênciaBrasil; Santa Catarina; Florianópolisdados qualitativos

  • Source: Revista ADM.MADE; Vol. 19, No 3 (2015); 56-76

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