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Poststructural Perspectives in English Teaching in Rural Colombia ; Perspectivas postestructurales en la enseñanza del Inglés en Colombia rural ; Perspectivas pós-estruturalistas no ensino de Inglês na Colômbia rural

• Authors : Peláez-Henao, Oscar A.

Subjects: English language teaching (ELT); language trends; poststructuralism

• Source: Pedagogía y Saberes; No. 61 (2024): Dossier: Formación en Educación Superior ; 179-193 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 61 (2024): Dossier: Formación en Educación Superior ; Pedagogía y Saberes; n.

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Using Translanguaging to Decolonize English Language Teaching in Colombia: A Narrative Inquiry ; Uso del translingüismo en la decolonización de la enseñanza del inglés en Colombia: una investigación narrativa ; L’emploi de translangue pour décoloniser l’enseignement de l’anglais en Colombie : une enquête narrative ; A aplicação do translinguismo na decolonisação do ensino de inglês na Colômbia: uma pesquisa narrativa

• Authors : Ubaque-Casallas, Diego F.

Subjects: translanguaging; teacher identity; language teaching

• Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 28 No. 3 (2023); 1-17 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 28 Núm. 3 (2023); 1-17 ;

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Scholars Raising their Voices Up: Discourses of Hegemony and Resistance in ELT in Colombia ; Los académicos alzan la voz: discursos de hegemonía y resistencia en la enseñanza del inglés en Colombia ; Les Intellectuels haussent la voix : des discours d’hégémonie et résistance dans l’enseignement de l’anglais en Colombie ; Os acadêmicos levantam suas vozes: discursos de hegemonia e resistência no ensino de inglês na Colômbia

• Authors : Mosquera Pérez, Jhon Eduardo

Subjects: Colombia; ELT; hegemonic discourses

• Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 No. 3 (2022): Special Issue: Decoloniality in ELT: The South Writes Back; 725-743 ; Íkala, Revista

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Factors that Influence the Choice of Teaching EFL in Public Primary Schools in Colombia ; Factores que influyen en la elección de enseñar inglés como lengua extranjera en escuelas primarias públicas en Colombia ; Facteurs qui influence le choix de l’enseignement d'anglais langue étrangère dans des écoles primaires publiques en Colombie ; Fatores que influem na escolha do ensino de inglês língua estrangeira em escolas públicas primárias na Colômbia

• Authors : Londoño, Pamela

Subjects: básica primaria; enseñanza del inglés; inglés como lengua extranjeraColombia

• Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 Issue 2, including the dossier "Research at School and the Teacher Researcher in Colombia"; 468-483 ; Íkala, Revista

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Africa in America, for the English teaching at the University ; África en América, para la enseñanza del inglés en la Universidad ; África na América, para o ensino de Inglês na Universidade

• Authors : Acosta Padrón, Rodolfo; Herrera Arencibia, Ileana Isabel; García García, Antonio

Subjects: African culture; America; English teaching

• Source: Mendive. Journal on Education; Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo; 210-227 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo; 210-227 ; Mendive.

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Una lectura otra sobre la construcción de paz en la enseñanza del inglés ; Um lendo outro sobre a construção da paz no ensino de Inglês ; An-Other Reading of Peace Construction in ELT

• Authors : Aldana, Yeraldine

Subjects: critical discourse analysis; historization; English language teaching

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An-Other Reading of Peace Construction in ELT ; Una lectura otra sobre la construcción de paz en la enseñanza del inglés ; Um lendo outro sobre a construção da paz no ensino de Inglês

• Authors : Aldana, Yeraldine

Subjects: critical discourse analysis; historization; English language teaching

• Source: Analisis; Vol. 53 No. 98 (2021): La comunicación y su relación con las metamorfosis sociales ; Análisis; Vol. 53 Núm. 98 (2021): La comunicación y su relación con las metamorfosis sociales ;

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Teaching English Online to Students with Autism Spectrum Disorder and Down Syndrome During the COVID-19 Pandemic ; Enseñanza de inglés en línea a estudiantes con trastorno del espectro autista y síndrome de Down durante la pandemia de COVID-19 ; Enseignement d’anglais en ligne à des étudiants atteints de troubles du spectre autistique et du syndrome de Down durant la pandémie de COVID-19 ; Ensino de inglês on-line a alunos com transtorno do espectro autista e síndrome de Down durante a pandemia da COVID-19

• Authors : Giraldo Martinez, Zoila Liliana; Ramos Carvajal, Sigrid Andrea

Subjects: Autism spectrum disorder; Down syndrome; special educational needs

• Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 26 No. 3 (2021): Special Issue: The Role of Technology in Language Teaching and Learning Amid the Crisis Generated by the

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The relationship between graduates’ job performance and specialization: The case of a bachelor of arts degree in English teaching ; La influencia de las especialidades en el desempeño laboral de los egresados de licenciatura: el caso de una licenciatura en enseñanza del inglés ; Relação entre desempenho no trabalho e especialidades: O caso dos egressos de um curso de bacharelado em ensino de inglés

• Authors : Ramirez-Romero, José Luis; Ruiz-Chávez, Adriana Erizeira; Peña-Medina, Sergio

Subjects: egresados; desempeño laboral; especialidades

• Source: Education Policy Analysis Archives; Vol. 29 No. August - December (2021) ; Archivos Analíticos de Políticas Educativas; Vol. 29 Núm. August - December (2021) ;

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James Edwin Hewitt e o ensino de inglês no século XIX

• Authors : Santos, Elaine Maria

Subjects: English Teaching; James Hewitt; History of Education19th Century

• Source: Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 13 No. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-15 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 13 n. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-15 ; Revista

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