نتائج البحث

Implementation of Genially as a strategy in the teaching-learning process of Natural Sciences.

• Authors : Pérez Barrera, Hendy Maier¹,

• Source: Mendive - Revista de Educacion; Jul-Sep2024, Vol. 22 Issue 3, p1-15, 15p

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Creation of fantastic stories as a teaching strategy in marketing fundamentals ; Creación de cuentos fantásticos como estrategia de enseñanza en fundamentos de mercadeo ; A criação de histórias de fantasia como estratégia de ensino-aprendizagem dos fundamentos do marketing

• Authors : López Martínez, Sergio Andrés; López Martínez, Angie Samantha; Monzón Ballen, Leidy Dayana

Subjects: Learning; narratives; MArketing

• Source: Praxis Pedagógica; Vol. 25 No. 38 (2025): Enero - Junio; 8-28 ; Praxis Pedagógica; Vol. 25 Núm. 38 (2025): Enero - Junio; 8-28 ; Praxis Pedagógica; v. 25 n. 38 (2025): Enero - Junio; 8-28 ;

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Creación de cuentos fantásticos como estrategia de enseñanza en fundamentos de mercadeo

• Authors : Sergio Andrés López Martínez; Angie Samantha López Martínez; Leidy Dayana Monzón Ballen

Subjects: Aprendizaje; narrativas; mercadeo

• Source: Práxis Pedagógica, Vol 25, Iss 38 (2025)

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El juego como estrategia lúdica en el proceso enseñanza-aprendizaje

• Authors : Moya Gómez, Brenda Jazmín

Subjects: Juego; Estrategia lúdica; educación

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Collaborative Work: English Teaching Strategy in Peruvian Students ; Trabajo colaborativo: estrategia de enseñanza del inglés en estudiantes peruanos

• Authors : Durand Guillen, Brenda Melissa; Yarasca Quispe, Vilma Candelaria; Pucuhuayla Revatta, Félix Rogelio

Subjects: inglés; enseñanza; aprendizaje

• Source: UISRAEL SCIENTIFIC JOURNAL; Vol. 11 No. 3 (2024); 141-157 ; Revista Científica UISRAEL; Vol. 11 Núm. 3 (2024); 141-157 ; 2631-2786 ; 1390-8545 ; 10.35290/rcui.v11n3.2024

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Gamification as a didactic strategy in the English language teaching process in the general bachelor unified ; Gamificación como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza del idioma inglés en el bachillerato general unificado

• Authors : Terán Ñacato, María Fernanda; Naranjo Vaca, Danny Fabricio; Maliza Muñoz, Washington Fernando

Subjects: inglés; gamificación; enseñanza

• Source: Uniandes Episteme; Vol. 11 No. 2 (2024): abril-junio; 189-202 ; Uniandes Episteme; Vol. 11 Núm. 2 (2024): abril-junio; 189-202 ; 1390-9150 ; 10.61154/rue.v11i2

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Didactic games as a teaching and learning strategy to strengthen socioemotional skills ; Juegos didácticos como estrategia de enseñanza y aprendizaje para fortalecer las habilidades socioemocionales

• Authors : Engracia-Magallon, Azucena Liliana; Loor-Chila, Gregorio Desiderio; Contreras--García, Bella Antonieta

Subjects: juegos didácticos; estrategia; enseñanza

• Source: MQRInvestigar; Vol. 8 No. 4 (2024): Edition frequency from October to December; 5625-5644 ; MQRInvestigar ; Vol. 8 Núm. 4 (2024): Edición frecuencia de octubre a diciembre ; 5625-5644 ; 2588-0659

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Incidence of Educaplay as a gamified strategy in the teaching of metacognition techniques in language and literature for upper elementary school ; Incidencia de Educaplay como estrategia gamificada en la enseñanza de técnicas de metacognición en lengua y literatura para básica superior

• Authors : Jiménez Díaz, Dayana Magdalena; Alarcón Iza, Patricia Elizabeth; Edith Noriega , Jaquelina

Subjects: Educaplay; gamified strategy; teaching

• Source: Ciencia Digital; Vol. 8 No. 4 (2024): Formación Técnica; 23-37 ; Ciencia Digital; Vol. 8 Núm. 4 (2024): Formación Técnica; 23-37 ; 2602-8085 ; 10.33262/cienciadigital.v8i4

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Games as a Didactic Strategy for Teaching Mathematics to Ecuadorian Basic Education Students. A Theoretical Review ; Los juegos como estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática en estudiantes de la Educación Básica ecuatoriana. Una revisión teórica

• Authors : Calderón Chonillo, Cecilia Cristina; Guadamud Cedeño, Marlene Yesenia; Vélez Fernández, Aurora María

Subjects: aprendizaje; enseñanza; estrategia didáctica

• Source: Estudios del desarrollo social: Cuba y América Latina; Vol. 12 No. 2 (2024): Mayo-Agosto, 2024; 425-441 ; Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina; Vol. 12 Núm. 2 (2024): Mayo-Agosto,

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Project based learning, as a teaching strategy in the teaching-learning process ; Aprendizaje basado en proyectos, como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Authors : Contreras-Basurto, Adriana; Valenzuela-Ramírez, Sandra G.; Rivera-Landeros, Emilio A.

Subjects: Teaching; learning; student

• Source: Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún; Vol 11 No 21 (2024): Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún; 109-111 ;

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