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Selbstreguliertes Lernen fördern. Lernstrategien im Unterricht erfolgreich vermitteln ...

• Authors : Lesperance, Kaley; Holzmeier, Yvonne; Munk, Simon

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Selbstregulation

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Building bridges between self-regulation and cognitive load : an invitation for a broad and differentiated attempt

• Authors : Seufert, Tina

Subjects: Self-regulation; Cognitive load; Mental effort

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Health-related professional competence of physical education teachers: Narrative review and heuristic model ; Gesundheitsbezogene professionelle Handlungskompetenz von Sportlehrkräften: Literaturüberblick und heuristisches Modell

• Authors : Lohmann, Julia; Hapke, Julia; Töpfer, Clemens

Subjects: Sportunerricht; Gesundheitserziehung; Förderung

• Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 45 (2023) 2, S. 164-177

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Evaluation einer spielbasierten Intervention zur Förderung motorischer und selbstregulatorischer Kompetenzen im Vorschulalter

• Authors : Bracht, J. (Julia);

Subjects: Motorik; Spiel; Vorschulalter

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Digital self-control interventions for distracting media multitasking. A systematic review

• Authors : Biedermann, Daniel; Schneider, Jan; Drachsler, Hendrik

Subjects: Ablenkung; Digitale Medien; Intervention

• Source: Journal of computer assisted learning 37 (2021) 5, S. 1217-1231

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Homeschooling during the SARS-CoV-2 pandemic. The role of students' trait self-regulation and task attributes of daily learning tasks for students' daily self-regulation ; Homeschooling während der SARS-CoV-2-Pandemie. Die Rolle dispositioneller Selbstregulation und Eigenschaften täglicher Lernaufgaben für die tägliche Selbstregulation von Schüler*innen

• Authors : Blume, Friederike; Schmidt, Andrea; Kramer, Andrea C.

Subjects: Pandemie; Schule; Unterrichtsausfall

• Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 2, S. 367-391

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Editorial. Bildung in Corona-Zeiten

• Authors : Hasselhorn, Marcus; Gogolin, Ingrid

Subjects: Lehrer; Eltern; Einführung

• Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 2, S. 233-236

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Neuer Schlauch für alten Wein? Eine konzeptuelle Betrachtung von individueller Förderung im Unterricht

• Authors : Dumont, Hanna

Subjects: Individuelle Förderung; Begriff; Diskurs

• Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 22 (2019) 2, S. 249-277

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Die Offenheit der wissenschaftlichen Ausbildung: Potenziale von offenen Lehr-/Lernpraktiken für forschendes Lernen

• Authors : Heck, Tamara; Heudorfer, Anna

Subjects: Hochschullehre; Offenes Lernen; Forschendes Lernen

• Source: MedienPädagogik (2018) 32, S. 72-95

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Different Transitions towards Learning at University: Exploring the Heterogeneity of Motivational Processes

• Authors : Martens, Thomas; Metzger, Christiane

Subjects: Übergang; Übergang Schule - Hochschule; Lernmotivation

• Source: Kyndt, Eva [Hrsg.]; Donche, Vincent [Hrsg.]; Trigwell, Keith [Hrsg.]; Lindblom-Ylänne, Sari [Hrsg.]: Higher Education Transitions: Theory an Research. London :

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