نتائج البحث

The 'flipped classroom' as an active methodology to promote centrality in the students as protagonist of their own learning

• Authors : Francisco Javier Domínguez Rodríguez; Ascensión Palomares Ruiz

Subjects: educación superior; aula invertida; enseñanza-aprendizaje

• Source: Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 26, Pp 261-275 (2020)

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O uso de metodologia ativa no campo das Ciências Sociais em Saúde: relato de experiência de produção audiovisual por estudantes.

• Authors : Neiva da Silva, Andréa; Albuquerque de Senna, Marcos Antônio; Bandeira Teixeira, Michelle Cecille

Subjects: ACTIVE learning; STUDENT health; PROBLEM-based learning

• Source: Interface - Comunicação, Saúde, Educação; 2020, Vol. 24, p1-14, 14p

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Anotaciones multimedia y etiquetado social como metodología activa para las videoconferencias ; Multimedia annotations and social tagging as an active methodology for videoconferencing

• Authors : Pérez Torregrosa, Ana Belén; Cebrián Robles, Violeta; Ruiz Rey, Francisco José

Subjects: Anotaciones de vídeo; Aprendizaje virtual; Covid-19

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EL "AULA INVERTIDA" COMO METODOLOGÍA ACTIVA PARA FOMENTAR LA CENTRALIDAD EN EL ESTUDIANTE COMO PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE.

• Authors : Rodríguez, Francisco Javier Domínguez¹, ; Ruiz, Ascensión Palomares¹

• Source: Contextos Educativos; 2020, Issue 26, p261-275, 15p

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The 'flipped classroom' as an active methodology to promote centrality in the students as protagonist of their own learning ; El 'aula invertida' como metodología activa para fomentar la centralidad en el estudiante como protagonista de su aprendizaje

• Authors : Domínguez Rodríguez, Francisco Javier; Palomares Ruiz, Ascensión

Subjects: Educación superior; aula invertida; enseñanza-aprendizaje

• Source: Contextos Educativos. Revista de Educación; No. 26 (2020): Monográfico: Política Educativa; 261-275 ; Contextos Educativos. Revista de Educación; Núm. 26 (2020): Monográfico: Política

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Implementación de ABP como metodología activa para el aprendizaje práctico de mantenimiento y reparación de motores en la carrera de Mecánica Automotriz del ISUCT. ; Implementation of PBL as an active methodology for practical learning of maintenance and repair of engines in the Mechanics career ISUCT Automotive.

• Authors : Vazco Silva, Christian Daniel; Zambrano Pintado, Ruth Narcisa

Subjects: ABP; Educación Superior; Reparación de Motores

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Use of Storytelling in the teaching of the National Humanization Policy in Medical courses ; Utilización del Storytelling en la enseñanza de la Política Nacional de Humanización en la carrera de Medicina ; Uso do Storytelling no ensino de Política Nacional de Humanização no curso de Medicina

• Authors : Santos, Alessandra Cunha dos; Souza, Daniela Maysa de; Nilson, Luana Gabriele

Subjects: educação superior; estudantes de Medicina; humanização em saúde

• Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 13 (2023); 1-19 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 13 (2023); 1-19 ; 2237-5864 ; 2358-6338

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Percepción del estudiantado sobre la utilización del aula invertida en la asignatura de contabilidad del grado de turismo ; Student perception of the use of the inverted classroom in the accounting course of the tourism degree program

• Authors : Bañón-Calatrava, Cristina; Ramón-Dangla, Remedios;

Subjects: Clase invertida; Metodología activa; Educación Superior

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Loneliness beyond age. An intergenerational Project ; La soledad más allá de la edad. Un proyecto intergeneracional

• Authors : Eiguren Munitis, Amaia; Berasategui Sancho, Naiara; Picaza Gorrotxategi, Maitane

Subjects: Intergenerational; Higher Education; Socio-educative practice

• Source: HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades; Vol. 13 No. 6 (2022): Monograph: "Reflections on New Formulas in Education and Teaching"; 1-10 ; HUMAN REVIEW.

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Cooperative Learning and Development of Social Competences: examples from an English Language Classroom ; Aprendizaje cooperativo y desarrollo de competencias sociales: ejemplos en una clase de lengua inglesa

• Authors : Martínez Lirola, María

Subjects: actividades cooperativas; competencias sociales; metodología activa

• Source: Revista Guillermo de Ockham; Vol. 19 No. 1 (2021); 39-54 ; Revista Guillermo de Ockham; Vol. 19 Núm. 1 (2021); 39-54 ; 2256-3202

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