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O HABITUS RASGADO NAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE ELITE.

• Authors : GIOVINE, MANUEL ALEJANDRO¹

• Source: Inter-Ação. mai-ago2023, Vol. 48 Issue 2, p430-445. 16p.

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OLHARES E PERCEPÇÕES DAS SUPERVISORAS DO PIBID UERGS – CAMPUS SÃO LUIZ GONZAGA, RS, A PARTIR DE DENTRO DAS ESCOLAS.

• Authors : Barcellos BOCACIO, Cristiane¹ ; Osvaldo ARENHART, Livio¹

• Source: Atos de Pesquisa em Educação. 2023, Vol. 18 Issue 1, p1-20. 20p.

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Participación de las familias en los centros de secundaria, de lo institucional a lo transformador.

• Authors : HIPÓLITO-RUIZ, Natalia¹, ; MARTÍNEZ-MARTÍN, Irene², ; BEJARANO-FRANCO, María Teresa¹,

• Source: Pedagogía Social; ene-jun2024, Issue 44, p69-86, 18p

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(In)Eficiência das Escolas Públicas do Paraná: um estudo a partir da análise envoltória de dados.

• Authors : Brito Alves, Daniel¹ ; de Oliveira Garcias, Marcos² ; Coelho Campos, Samuel Alex¹

• Source: Revista Paranaense de Desenvolvimento. jan-jun2022, Vol. 43 Issue 142, p137-154. 18p.

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The Education of Students in Hospital Schools: A View from Philosophy, Economics, and Technology ; Estudiantes que se educan en escuelas de hospital. Una mirada desde la filosofía, economía y tecnología ; A educação dos alumnos nas escolas hospitalares. Uma visão da filosofia, economia e tecnologia

• Authors : Castro-Ibáñez, Carolina

Subjects: Hospital schools; education; illness

• Source: Revista Electrónica Educare; Vol. 27 No. 3 (2023): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-17 ; Revista Electrónica Educare; Vol. 27 Núm. 3 (2023): Revista Electrónica Educare

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Civic-militarized schools in Brazil: a state of knowledge in Brazil ; Escuelas cívico-militarizadas en Brasil: un estado del conocimiento en Brasil ; Escolas cívico-militarizadas no Brasil: um estado do conhecimento no Brasil

• Authors : Miranda, Edna Mara Corrêa; Silva, Francisco Thiago

Subjects: Escolas cívico-militares; Educação; Brasil

• Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e78/1-24 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e78/1-24 ; Educação; Educação,

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EDUCAÇÃO E CONTRADIÇÃO NO CAMPO: E AS ESCOLAS PÚBLICAS?

• Authors : de SOUZA, Maria Antônia¹

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2021 Special Issue, Vol. 16, p1231-1252. 22p.

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The Devalued, Demoralized and Disappearing Teacher: The Nature and Effects of Datafication and Performativity in Schools.

• Authors : Daliri-Ngametua, Rafaan; Hardy, Ian

Subjects: SELF; PROFESSIONAL identity; TEACHERSQUEENSLAND

• Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 7/19/2022, Vol. 30 Issue 101-107, p1-24, 24p

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Educação e diversidade no contexto das escolas pública de Manaus ; Education and diversity in the context of public schools in Manaus ; Educación y diversidad en el contexto de las escuelas públicas de Manaus

• Authors : Guedes, Regilson Gomes

Subjects: Educación; Enseñanza; LGBTQIA

• Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 6; e4313645982 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 6; e4313645982 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 6; e4313645982 ; 2525-3409

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Branquitude e Educação: Um Estudo com Professoras de Escolas Públicas.

• Authors : Barbosa Martins, Anna Luiza¹ ; Rodrigues Navas Zamora, Maria Helena²

• Source: Estudos e Pesquisas em Psicologia. Mai-Ago2021, Vol. 21 Issue 2, p396-415. 20p.

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