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Literatura Infantil: Suas contribuições no Processo de Ensino-Aprendizagem na Fase da Infância.

• Authors : Freire de Souza, Larisse¹ ; Benicio Malaquias Alves, Francisca Ivoneide¹

• Source: Id on Line. Revista de Psicologia. dez2023, Vol. 17 Issue 69, p257-269. 13p.

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Pedagogical work with children's literature: possibilities of study and individual and collective actions ; Trabajo pedagógico con literatura infantil: posibilidades de estudio y acciones individuales y colectivas ; O trabalho pedagógico com literatura infantil: possibilidades de estudos e ações individuais e coletivas

• Authors : Nunes, Elizane Assis; Garcia, Avany Aparecida; Moura, Deovane Carneiro Ribas de

Subjects: Teoria Histórico-Cultural; Educação infantil; Literatura infantil

• Source: Educação em Análise; Vol. 9 No. 2 (2024): Dossiê: Formação e atuação de professores na educação escolar; 445-461 ; Educação em Análise; Vol. 9 Núm. 2 (2024): Dossiê: Formação e

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Estado do Conhecimento sobre a Literatura Infantil na Formação Inicial de Professores

• Authors : Peroza, Marilúcia Antônia de Resende; Santos, Franciele Martins dos

Subjects: Formação de professores; Literatura infantil; Educação Infantil

• Source: Revista Ensin@ UFMS; v. 4 n. Esp. (2023): Edição Temática - Pesquisas e Práticas na Educação da Infância; 85-96 ; 2525-7056 ; 10.55028/revens.v4iEsp.

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LEITURA DO MUNDO E LITERATURA INFANTIL: vivências de estágio curricular com crianças bem pequenas ; READING THE WORLD AND CHILDREN'S LITERATURE: curricular internship experiences with very young children

• Authors : Freitas, Isabela de Jesus; Adeodato, Matheus de França; Menezes, Eunice Andrade de Oliveira

Subjects: Supervised curricular internship; Child education; Children's literature

• Source: Revista Humanidades & Educação; v. 5, n. 8, jan./jun. 2023; 94-105 ; 2675-0805

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Dialogando sobre Explorações Matemáticas e Literatura Infantil com crianças na Educação Infantil

• Authors : Santos, Jonatha Daniel dos; Ribeiro, Sthefane Wendy Costa

Subjects: Explorações Matemáticas; Literatura Infantil; Educação Infantil

• Source: TANGRAM - Revista de Educação Matemática; v. 6 n. 3 (2023); 142-166 ; 2595-0967

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Dialogando sobre Explorações Matemáticas e Literatura Infantil com crianças na Educação Infantil

• Authors : Jonatha Daniel dos Santos; Sthefane Wendy Costa Ribeiro

Subjects: explorações matemáticas; literatura infantil; educação infantil

• Source: Tangram, Vol 6, Iss 3, Pp 142-166 (2023)

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Construção de uma matriz para análise de literatura infantil com propósito na educação científica e educação ambiental

• Authors : Suelen Regina Patriarcha-Graciolli; Maria Celina Piazza Recena; Ordália Alves de Almeida

Subjects: Educação infantil; Literatura infantil; Educação científica

• Source: Ciência & Educação, Vol 29 (2023)

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Reflexões sobre literatura infantil e educação

• Authors : Luz, Maria Isadora Feitosa da; Spada, Ana Corina Machado

Subjects: Literatura infantil; Educação infantil; Formação docente

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A literatura infantil com protagonismo negro: uma análise de sequências didáticas para uma educação antirracista ; Children’s literature with black protagonism: an analysis of teaching sequences for an anti-racist education ; Literatura infantil con protagonismo negro: un análisis de secuencias didácticas para una educación antirracista

• Authors : Barbosa, Amanda Basílio; Rostas, Márcia Helena Sauáia Guimarães

Subjects: Early Childhood Education; Ethnic-Racial Relations; Children's literature

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 14; e335111436420 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 14; e335111436420 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 14; e335111436420 ;

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LITERATURA INFANTIL, BRINCADEIRAS E OS CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UMA CLASSE DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA – RR

• Authors : Rodrigues, Hellen Cris de Almeida; Vasconcelos, Emanuella Silveira

Subjects: Literatura Infantil; Educação Infantil; BrincadeirasBrasil

• Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES; 188-202 ; 2358-5870

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