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Conceptions of Teachers in Training on the Contextualization of Local Ecological Knowledge and Scientific Content in Classroom ; Concepciones de Docentes en Formación sobre la Contextualización de Conocimientos Ecológicos Locales y Contenidos Científicos en el Aula ; Concepções de Docentes em Formação Inicial sobre a Contextualização dos Conhecimentos Ecológicos Locais dos Alunos e os Conteúdos Científicos Trabalhados em Sala de Aula

• Authors : Silva, Luiz Felipe Pereira da Silva; Ramos, Marcelo Alves Ramos

Subjects: Professional training; Popular culture; Cultural exchange

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. 2 (2023): May-August; 358-374 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 18 Núm. 2 (2023): Mayo-Agosto; 358-374 ;

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Learning sciences through scientific disclosure texts: contributory strategies for teachers in training on the construction of environmental concepts ; Aprender ciencia através de textos de comunicación científica: estrategias contributivas para docentes en formación sobre la construcción de conceptos ambientales ; Aprender ciências por meio de textos de divulgação científica: estratégias contributivas para professores em formação sobre a construção de conceitos ambientais

• Authors : Almeida, Sandra Luiza Sousa Santos de; Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de; Silva, Natanael Charles da

Subjects: Aprendizagem Significativa; Ensino de Ciências e Biologia; Alfabetização CientíficaTexto

• Source: Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8944 ; Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e8944 ; Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8944 ; Educ.

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From the investigative pedagogical practice of deepening to the training of future licensed FESAD. ; Desde la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados de la FESAD. ; Da prática pedagógica investigativa do profundo ao treinamento do futuro festival do FESAD.

• Authors : Bustamante Parra, Andrea Catalina; López Valiente, Erika Johana

Subjects: Maestros en formación; Prácticas pedagógicas; Educación

• Source: FACES AND FACES OF KNOWLEDGE; Vol. 6 No. 10 (2021): Enero - Junio; 30-45 ; Rastros y Rostros del Saber; Vol. 6 Núm. 10 (2021): Enero - Junio; 30-45 ; FACES ET FACES DE CONNAISSANCE; Vol. 6 No 10

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Teachers’ academic training for literacy instruction

• Authors : Oliveira, Célia Regina Gomes; Lopes, João Arménio Lamego; Spear-Swerling, Louise

Subjects: EDUCAÇÃO; LITERACIA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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Teachers’ academic training for literacy instruction

• Authors : João Lopes; Louise Spear-Swerling; Célia Oliveira ...

Subjects: READING; Academic language; media_common.quotation_subject

• Source: Repositório Científico de Acesso Aberto de PortugalRepositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instacron:RCAAP

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Identification of Teachers-in- Training with their Own Nation at a Public University in Bogotá ; La identificación con la nación propia de maestros en formación en una universidad pública de Bogotá ; A identificação com a nação própria de professores em formação em uma universidade pública de Bogotá

• Authors : Arias Gómez, Diego Hernán; Ruiz Silva, Alexander

Subjects: Educación; identidad nacional; juventud

• Source: Pedagogía y Saberes; No. 45 (2016): Pedagogía y saberes 45; 65.78 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 45 (2016): jul-dic; 65.78 ; Pedagogía y Saberes; n. 45 (2016): Pedagogía y saberes 45; 65.78 ;

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Apropriação de novas significações das operações fundamentais de matemática por professores em atividade de formação de modo remoto ; Appropriation of new meanings of operations fundamentals of mathematics by professional teachers remote training

• Authors : Pereira, Mariana Martins;

Subjects: Formação de professores; Teacher education; Matemática

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Problematizando a escrita com professoras em formação // Discussing writing with teachers in training

• Authors : Gustsack, Felipe; CNPq - Edital MCT/CNPq 02/2009

Subjects: Educação; Educação e Linguagem

• Source: Conjectura: filosofia e educação; v. 18, n. 3; 107-123CONJECTURA: filosofia e educação; v. 18, n. 3; 107-123Conjectura: filosofia e educaçãoUniversidade de Caxias do Sul

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FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN CHILE DESDE LA MIRADA DEL PROFESORADO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

• Authors : Barría Cárdenas, Amanda

Subjects: Educación; formación del profesorado; formación inicial docente

• Source: Revista Enfoques Educacionales; Vol. 19 Núm. 1 (2022): Primer Semestre; 38-63 ; 2735-7279 ; 0717-3229

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Experiências vitais e configuração de outros modos de existência a partir das pedagogias do cuidado e do Bem Viver.

• Authors : Delgadillo Cely, Ingrid Sissy¹, ; Ariza Hernández, Nohora Patricia¹,

• Source: Revista Linhas; mai-ago2024, Vol. 25 Issue 58, p63-85, 23p

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