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Academic Journal

Formação de professores indígenas no movimento da inclusão escolar no contexto amazônico amazonense

  • Authors : Menezes, Reinaldo Oliveira; Simas, Hellen Cristina Picanço; O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001 e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM)

Subjects: Educação; Formação de professor; formação de professores indígenas

  • Source: Teias; v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares; 81-97 ; Revista Teias; v. 23, n. 71 (2022): É

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A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – UFC, ENTRE 1987 A 2007.

Subjects: HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES; FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA; PROJETO PEDAGÓGICO

  • Source: Teias; v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO; 251-265 ; Revista Teias; v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS

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