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Narrativas de professores ao desenvolver atividades sobre fração: contribuições de um curso de formação continuada

• Authors : Vizolli, Idemar; Silva de Olivera, Ritianne de Fátima

Subjects: Educação; Sequência Didática; Formação continuada de professores

• Source: REMATEC; v. 15 n. 35 (2020); 178-193 ; 2675-1909 ; 1980-3141

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Didactic sequence for the study of the concepts of Mechanics using Arduino ; Secuencia didáctica para el estudio de conceptos Mecánicos con Arduino ; Sequência didática para estudo dos conceitos de Mecânica por meio do Arduino

• Authors : Carvalho, João Cláudio Nunes; Everton, Nickyson Brandão

Subjects: Secuencia didáctica; Arduino; Enseñanza de la física

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 9; e26996542 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e26996542 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e26996542 ; 2525-3409

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O uso de jogos na resolução de problemas de contagem : um estudo de caso em uma turma do 8º ano do Colégio Militar de Porto Alegre

• Authors : Carvalho, Gustavo Quevedo; Brietzke, Eduardo Henrique de Mattos

Subjects: Couting problems; Games; Mathematics teaching

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(Res)significando a Educação Estatística no Ensino Fundamental: análise de uma sequência didática apoiada nas Tecnologias de Informação e Comunicação

• Authors : Estevam, Everton José Goldoni; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Educação; Educação - Estatistica; Didática

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Das dificuldades da profissão professor, mas também de suas possibilidades

• Authors : Guimarães, Ana Maria de Mattos; Kersch, Dorotea Frank; Sent, Deise Del

Subjects: Educational genre project. Literacy. Text genre. Continuing education; Educação; Projeto didático de gênero. Letramento. Gênero textual. Formação continuada

• Source: Cadernos Cenpec | Nova série; v. 2, n. 1 (2012): Gênero e ensino de PortuguêsCadernos Cenpec; v. 2, n. 1 (2012): Gênero e ensino de PortuguêsCadernos CenpecCentro de Estudos e

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Sequência didática com o uso de objetos de aprendizagem como auxílio ao desenvolvimento do pensamento crítico na aprendizagem de termodinâmica no ensino médio

• Authors : Bulegon, Ana Marli; Tarouco, Liane Margarida Rochembach

Subjects: Objetos de aprendizagem; Termodinâmica; Pensamento crítico

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Formação continuada: saberes mobilizados pela sequência didática: o olhar no programa de formação do ensino médio

• Authors : Souto, Maria de Fátima dos Santos; Almeida, Maria das Graças Andrade Ataíde de, orient.

Subjects: EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; FORMAÇÃO CONTÍNUA

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO AUXÍLIO AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA APRENDIZAGEM DE TERMODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO

• Authors : Bulegon, Ana; Margarida R. Tarouco, Liane;

Subjects: teaching sequence; Thermodynamics; Learning objectsGirona; Brazil

• Source: IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01837245 ; IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS

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Educação em saúde: desafios para uma prática inovadora ; Health education: challenges for an innovative practice

• Authors : Ferreira, Viviane Ferraz; Bragança Lopes, Márcia Maria

Subjects: Enfermagem; Educação; Educação em SaúdeNacional; livrosAtualidade

• Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 7, n. 9 (2013): ISSUE SPECIAL; 5834-5836 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 7, n. 9 (2013): ISSUE SPECIAL; 5834-5836 ; Revista de Enfermería UFPE on line -

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Sequência didática com o uso de objetos de aprendizagem como auxílio ao desenvolvimento do pensamento crítico na aprendizagem de termodinâmica no ensino médio

• Authors : Marli Bulegon, Ana; Rochembach Tarouco, Liane Margarida

Subjects: Objetos de aprendizagem; Termodinâmica; Pensamento crítico

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 535-540Enseñanza de las

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