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Os povos indígenas brasileiros nos livros didáticos de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Liana Cézar Barros; Ana Paula Purcina Baumann; José Pedro Machado Ribeiro

Subjects: livros didáticos; povos indígenas; diversidade cultural

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-23 (2023)

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Indígenas do deserto: beduínos do Negev. Congresso em Beer Sheva, 2000: o futuro dos povos indígenas

• Authors : BETTY MINDLIN

Subjects: Povos indígenas; Beduínos; Cidadania

• Source: Estudos Avançados, Vol 37, Iss 108, Pp 107-126 (2023)

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Indigenous peoples of the desert: The Bedouins of the Negev. Congress in Beer Sheva, 2000: The future of indigenous peoples ; Indígenas do deserto: beduínos do Negev. Congresso em Beer Sheva, 2000: o futuro dos povos indígenas

• Authors : Mindlin, Betty

Subjects: Povos indígenas; Beduínos; Cidadania

• Source: Estudos Avançados; v. 37 n. 108 (2023): Trabalho e exclusão - Alfredo Bosi; 107-126 ; 1806-9592 ; 0103-4014

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GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM SOBRE OS POVOS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA ENTRE 1950 E 2010

• Authors : Rosa Lucion Guites, Airton; Schiavone Cardoso, Eduardo

Subjects: Geografia; Povos Indígenas; Livro didático

• Source: REVISTA GEOGRAFAR; v. 18, n. 1 (2023); 200-222 ; 1981-089X ; 10.5380/geografar.v18i1

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Being a teacher in multicultural and multilingual settings: challenges of higher education in Santa Fe (Argentina) ; Ser docente en escenarios multiculturales y multilingües: desafíos de la formación superior en Santa Fe (Argentina) ; Ser profesor em ambientes multiculturais e multilíngues: desafios da educação superior em Santa Fe (Argentina)

• Authors : Lorenzotti, Micaela

Subjects: Education policy; Intercultural Bilingual Education; teacher training

• Source: Praxis Educativa; Vol 27 No 3 (2023): september-december; 1-21 ; Praxis Educativa; Vol. 27 Núm. 3 (2023): septiembre-diciembre; 1-21 ; Praxis Educativa; v. 27 n. 3 (2023): setembro-dezembro; 1-21 ;

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A EDUCAÇÃO ESCOLAR E AGENCIAMENTOS INDÍGENAS NO VALE DO TOCANTINS-ARAGUAIA

• Authors : Azevedo-Lopes, Ronnielle

Subjects: Educação; currículo; educação escolar indígena

• Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 7, n. 3 (2023): CURRÍCULO, CIBERCULTURA E POVOS INDÍGENAS; 184-202 ; 2594-9004

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Producción de conocimientos sobre pueblos indígenas y apropiaciones educativas en un museo histórico municipal (Bahía Blanca, Argentina) ; Production of knowledge about indigenous peoples and educational appropriations in a municipal historical museum (Bahía Blanca, Argentina) ; Produção de conhecimento sobre povos indígenas e apropriações educacionais em um museu histórico municipal (Bahía Blanca, Argentina)

• Authors : Perrière, Hernán

Subjects: Knowledge; Indigenous peoples; Museum

• Source: Cuadernos de antropología social; Núm. 57 (2023); 57-74 ; 1850-275X ; 0327-3776

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O instituto de Índias de Alto Alegre: catequese, instrução e reinvenção indígena (Maranhão, século XIX/XX)

• Authors : Maria Aparecida Corrêa Custódio

Subjects: educação; religião; povos indígenas

• Source: Historia de la Educación, Vol 40, Pp 409-427 (2022)

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Entre ciências

• Authors : Ducilene de Araújo Souza Ribeiro; Rebeca Cássia Andrade

Subjects: Interculturalidade; Povos Indígenas; Educação

• Source: Revista Espaço Acadêmico, Vol 22, Iss 235 (2022)

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El Instituto de Indias de Alto Alegre: catequesis, instrucción y reinvención indígena (Maranhão, siglos XIX/XX) ; The Indies Institute of Alto Alegre: catechesis, instruction and indigenous reinvention (Maranhão, XIX/XX century) ; O instituto de Índias de Alto Alegre: catequese, instrução e reinvenção indígena (Maranhão, século XIX/XX)

• Authors : Custódio, Maria Aparecida Corrêa

Subjects: education; religion; indigenous peoples

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