نتائج البحث

The water cycle in the body: : a didactic dance sequence ; O ciclo da água no corpo: : uma sequência didática de dança

• Authors : Sense Michellepis, Dafne

Subjects: dança na escola; educação; sequência didática

• Source: Brazilian Journal of Dance Research; Vol. 2 No. 3 (2023): Dança na Educação, educação na dança: questões em debate; 207-239 ; Revue Brésilienne des Études en Danse; Vol. 2 No 3 (2023): Dança

تفاصيل العنوان

A realidade aumentada como recurso didático para o ensino médio

• Authors : Inayara Moraes da Silva; Lucas Cavalcante de Almeida

Subjects: Tecnologia; Educação; Realidade aumentada (RA)

• Source: Ambiente (2023)

تفاصيل العنوان

Metodologias de ensino e avaliação em sequências didáticas produzidas por professores de ciências

• Authors : Ranzani, Rosangela; Pessanha, Márlon

Subjects: Sequência Didática; Metodologia; Avaliação

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2952-2956Enseñanza de las

تفاصيل العنوان

CONTEMPLANDO A NATUREZA: AULA DE CAMPO COMO RECURSO PARA REDUÇÃO DA CEGUEIRA BOTÂNICA

• Authors : da Silva , Lorrani Netto Bernardo; Mendonça , Isabela Vieira dos Santos; da Costa , Clarissa Lobato

Subjects: Cegueira botânica; sequência didática; aula de campo

• Source: REVISTA FOCO; Vol. 16 No. 02 (2023): Fluxo Contínuo; e979 ; REVISTA FOCO; v. 16 n. 02 (2023): Fluxo Contínuo; e979 ; 1981-223X

تفاصيل العنوان

Critical mathematics education and mathematical modeling: an activity proposal for the classroom ; Educación matemática crítica y modelización matemática: una propuesta de actividades para el aula ; Educação matemática crítica e modelagem matemática: uma proposta de atividade para sala de aula

• Authors : Lima, Eder Joacir de; Cintra, Daniel Dunck; Campos, Denise Caldas

Subjects: Educacion matemática; Educación crítica; Enseñanza-aprendizaje

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e154111335453 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e154111335453 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e154111335453 ;

تفاصيل العنوان

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO ENSINO HÍBRIDO: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO SUPERIOR

• Authors : Florêncio, Patrícia Cavalcante de Sá; Melo, André Luis Canuto Duarte; Mercado, Luís Paulo Leopoldo

Subjects: Educação; tecnologia; Aprendizagem baseada em problemas (ABP). Ensino Híbrido. Tecnologia. Metodologia Ativa. Sequência Didática

• Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 6, n. 5 (2022): DOCÊNCIA EM TEMPOS DE CRISE, EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS (EDIÇÃO ESPECIAL); 267-287 ; 2594-9004

تفاصيل العنوان

Ciências na Escola: o novo coronavírus como tema gerador de sequências didáticas

• Authors : Francisco Ângelo Coutinho; Felipe Sales de Oliveira

Subjects: Educação; Covid-19; Sequência didática

تفاصيل العنوان

Sequência didática ; uma proposta para o ensino de frações

• Authors : Ribeiro, Welton Barbosa; Barros, Marcos José Pereira

Subjects: Educação; Educação Matemática; Sequência didática

تفاصيل العنوان

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES: PRÁTICAS LEITORAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : de Souza, Neide Figueiredo; Teixeira Porto, Luana

Subjects: Educação; Contação de Histórias; Formação Leitora

• Source: Revista de Ciências Humanas; v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia; 3-26 ; 1981-9250

تفاصيل العنوان

O ESTÁGIO COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CRÍTICA DOCENTE E DISCENTE: UMA EXPERIÊNCIA NO CAP UFRJ EM TEMPOS DE PANDEMIA

• Authors : Gomes, Flávia Alves; Gonçalves, Catarina Lobo; Cataldo Lopes, Julia ...

Subjects: Educação; Ensino; Línguas estrangeiras modernas

• Source: Sobre Tudo; v. 12, n. 1 (2021): Do que é feita uma escola?; 163-190 ; 1519-7883

تفاصيل العنوان