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Subject : educa??o Subject : ensino de ci?ncias Subject : teaching of science فلترة بواسطة : موضوع
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Dissertation/ Thesis

Efectos de un programa de intervención educativa asistida con caballos en el equilibrio y el control postural de un grupo de alumnos con trastorno del espectro autista

Subjects: Trastorno del espectro autista; Integración sensorial; Equilibrio y control postural

  • Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Altas Habilidades/Superdotação: uma abordagem pedagógica no ensino de ciências

Subjects: Inclusão; Altas habilidades/superdotação; Ensino de ciências

  • Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)

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INFLUENCE OF ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ON THE DEVELOPMENT OF ENTREPRENEURIAL SKILLS ; INFLUÊNCIA DO ENSINO DO EMPREENDEDORISMO NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES EMPREENDEDORAS ; INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN EMPRESARIAL EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES EMPRESARIALES

Subjects: Empreendedorismo; Educação Empreendedora; Habilidades Empreendedoras

  • Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 9 (2023): CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e494054 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218;

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DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR

Subjects: iniciação científica; ensino e aprendizagem; habilidades

  • Source: Revista Signos; v. 44 n. 2 (2023) ; 1983-0378 ; 10.22410/issn.1983-0378.v44i2a2023

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Estimulos para el desarrollo de habilidades éticas: Una investigación en educación primaria ; Stimulus for the development of ethical skills: An investigation in elementary education ; Estímulos para o desenvolvimento das habilidades éticas: Uma investigação na educação fundamental

Subjects: Ética; Habilidades Éticas; Educação Escolar

  • Source: Educação e Fronteiras; (2023), v. 13, Publicação Contínua; e023021 ; 2237-258X ; 10.30612/eduf.v13i00

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Identificação de estudantes precoces com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação no Pantanal SulMato-Grossense

Subjects: Educação; Tópicos Específicos de Educação; Educação Especial

  • Source: Educar em Revista; V. 39 CURITIBA 2023; e73266 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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Formulation and implementation of the cathedra of peace in the public school 'Camilo Torres' of Girardot (Colombia) for the construction of the culture of peace and non-violence ; Formulación e implementación de la cátedra de paz en la escuela pública “Camilo Torres” de Girardot (Colombia) para la construcción de la cultura de paz y la no violencia ; Formulação e implementação da cátedra de paz na escola pública “Camilo Torres” de Girardot (Colômbia) para a construção da cultura de paz e não-violência

Subjects: cátedra de paz; investigación acción; competencias

  • Source: Calarma Journal; Vol. 2 No. 2 (2023): Conflicto y construcción de paz; 43-72 ; Revista Calarma; Vol. 2 Núm. 2 (2023): Conflicto y construcción de paz; 43-72 ; Revista Calarma; v. 2 n. 2 (2023):

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Enriquecimento curricular como prática pedagógica para alunos com altas habilidades/superdotação: uma possibilidade de inclusão escolar

Subjects: Educação; Educação Especial; Educação Inclusiva

  • Source: Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 125-139 ; Revista Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 125-139 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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Características do transtorno do espectro autista e sua influência na aprendizagem: uma revisão integrativa

Subjects: Educação; Transtorno do espectro autista; aprendizagem

  • Source: Revista Sustinere; v. 11, n. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 343 - 374 ; 2359-0424

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A utilização das habilidades socioemocionais pelos mediadores como prática inerente à autocomposição / The use of social-emotional skills by mediadotors as a pratice inherent to self-composition

Subjects: Direito; Psicologia; Educação

  • Source: Direito e Práxis; Ahead of print ; Revista Direito e Práxis; Ahead of print ; 2179-8966

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