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Critical pedagogy in times of flexible/liquid modernity: implications for teaching in Physical Education ; La pedagogía crítica en tiempos de modernidad flexible/líquida: implicaciones para la enseñanza de la Educación Física ; Pedagogia crítica em tempos de modernidade flexível/líquida: implicações para a docência em Educação Física

• Authors : Pithan da Silva, Sidinei

Subjects: Critical pedagogy; Modernity; Teaching

• Source: Motrivivência; v. 35 n. 66 (2023) ; 2175-8042 ; 0103-4111

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Higher education in post-modern society: propagation and commercialization of education in the EAD modality in Brazil ; La educación superior en la sociedad post-moderna: propagación y comercialización de la educación en la modalidad EAD en Brasil ; Educação superior na sociedade pós-moderna: propagação e mercantilização do ensino na modalidade EAD no Brasil

• Authors : Seeger, Fabiano Dutra; Alves, Marcos Alexandre; Ghisleni , Taís Steffenello

Subjects: Ensino; Educação a distância; Mercado

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 11; e490101119986 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 11; e490101119986 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 11; e490101119986 ;

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Postmodernity and the university

• Authors : Peter Scott

Subjects: post-modernism; post-modernity; risk

• Source: Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 20, Pp 81-108 (2012)

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Postmodernity and the university

• Authors : Scott, Peter

Subjects: post-modernism; post-modernity; risk

• Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 20 (2012): (julio-diciembre): Educación Comparada, Globalización y Posmodernismo; 81-108 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 20 (2012):

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Talking to Luís Enrique Ruiz López: “The teacher is not the central axis of the educational process” ; Conversando con Luis Enrique Ruíz López: “El docente no es el eje central del proceso educativo”

• Authors : Alba Gutiérrez, Gabriel

Subjects: teaching; teachers’ education; complex thought

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