نتائج البحث

Constructivism as a Contemporary Teaching Paradigm

• Authors : Nikola V. Mijanović

Subjects: teaching; student; teacher

• Source: Inovacije u Nastavi, Vol 36, Iss 1, Pp 21-32 (2023)

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PROFESORES ENTRE LA HISTORIA Y LA MEMORIA. UN ESTUDIO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA TRANSICIÓN DICTADURA-DEMOCRACIA EN ESPAÑA

• Authors : Martínez Rodríguez, Rosendo

Subjects: didáctica; profesor; historia contemporánea

• Source: Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación; 2014: Núm.: 13; p. 41-48

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The role of the Belarusian State University in the formation of teaching modern and contemporary history of foreign countries in higher educational institutions of Belarus in the 1930–70s

• Authors : Viktar A. Astroha

Subjects: belarusian state university; department of modern and contemporary history of the belarusian state university; modern and contemporary history of foreign countries

• Source: Журнал Белорусского государственного университета: История, Iss 3, Pp 45–51-45–51 (2021)

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What is Social Work? Students’ First Approach with the Profession: Experiences from Argentina, Brazil, Paraguay and Uruguay ; ¿Qué es Trabajo Social? Los primeros vínculos de los estudiantes con la profesión: experiencias de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay

• Authors : Rivero-Rodríguez, Silvia Orieta; Del Prado, Leonel; Battilana-Amarilla, Nidia Graciela

Subjects: Trabajo Social; Formación profesional; Trabajo Social Latinoamericano

• Source: PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social; PROSPECTIVA No. 33 (ene.-jun. 2022) Investigación e intervención social en tiempos de pandemia por COVID-19; 211-234 ; PROSPECTIVA.

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Teachers as Key Professionals in Safeguarding Children and Young Adults Against Contemporary Threats ; Nauczyciele jako kluczowi specjaliści w ochronie dzieci i młodzieży przed współczesnymi zagrożeniami

• Authors : Rzymełka-Frąckiewicz, Agata

Subjects: teacher; school; parents

• Source: Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; Vol 34, No 1 (2021): Nauczyciel i uczeń – edukacja, rozwój i wspomaganie, red. Inneta Nowosad; 109-117 ; Annales

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A changing school for the demands of the labor market, and more ; Zmieniająca się szkoła wobec wymagań rynku pracy, i nie tylko

• Authors : Christoph, Monika

Subjects: creativity; teacher; youth

• Source: Pedagogical Forum; Vol 11 No 1 (2021): Numer jubileuszowy; 159-177 ; Forum Pedagogiczne; Tom 11 Nr 1 (2021): Numer jubileuszowy; 159-177 ; 2449-7142 ; 2083-6325

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The Contemporary Teacher in the Lenses of Influences of the Educational Traditions ; Współczesny nauczyciel w soczewce oświatowych tradycji

• Authors : Kabat, Małgorzata

Subjects: teacher; tradition; Prussian Model

• Source: Prima Educatione; Vol 5 (2021); 73-85 ; 2657-3229 ; 2544-2317

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Women behind women. The first step to contemporary rethinking ; Mujeres detrás de mujeres. El primer paso para el recuestionamiento contemporáneo

• Authors : Herrera Piñuelas, Isamar Anicia; Esteller Agusti, Alfred; Vigil de Insausti, Adolfo

Subjects: Urbanismo de género; docencia; diseño

• Source: VAD. veredes, arquitectura y divulgación; No. 6 (2021): The precursors; 127-129 ; VAD. veredes, arquitectura y divulgación; Núm. 6 (2021): Las precursoras; 127-129 ; 2659-9198 ; 2659-9139

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Kultura wizualna szkoły : szkice o wizerunku nauczyciela i ucznia oraz o potrzebie estetyki przestrzeni nauczania-uczenia się

• Authors : Krasoń, Katarzyna; Tomas, Iwona

Subjects: teacher; Luigi Pareyson; contemporary Polish school

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The teacher and his responsibility in contemporary society ; O professor e sua responsabilidade na sociedade contemporânea

• Authors : Fuhr, Ingrid Lilian

Subjects: teacher; social responsability; contemporary society

• Source: Fractal: Revista de Psicologia; v. 32, n. esp. (2020): Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia; 199-203 ; 1984-0292 ; 10.22409/1984-0292/v32_i-esp

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