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Forms of educational support for students with disabilities or educational needs in the Universidad National de Costa Rica, and implications for their professional training

• Authors : Angélica Fontana Hernández; Marie Claire Vargas Dengo

Subjects: apoyos educativos; discapacidad; necesidades educativas

• Source: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Vol 28, Iss 1, Pp 247-271 (2017)

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Types of educational assistance for students with disabilities or educational needs in Universidad Nacional de Costa Rica; its implications in their professional training

• Authors : Angélica Fontana Hernández; Marie Claire Vargas Dengo

Subjects: Apoyos educativos; discapacidad; necesidades educativas

• Source: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Vol 27, Iss 2, Pp 135-157 (2017)

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Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales

• Authors : Angélica Corrales Huenul; Valentina Soto Hernández; Gabriela Villafañe Hormazábal

Subjects: aprendizaje; participación estudiantil; discapacidad

• Source: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 16, Iss 3 (2016)

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Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales

• Authors : Corrales Huenul, Angélica; Soto Hernández, Valentina; Villafañe Hormazábal, Gabriela

Subjects: aprendizaje; participación estudiantil; discapacidad

• Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 No. 3: (Setiembre - Diciembre) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 Núm. 3: (Setiembre - Diciembre) ; Actualidades Investigativas en

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FAMILY NUCLEUS IN THE EDUCATIONAL PROCESSES OF LANGUAGE AND LITERATURE IN ADOLESCENTS WITH DISABILITIES. ; NÚCLEO FAMILIAR EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LENGUA Y LITERATURA EN ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD.

• Authors : Moreta Ruperti , Alejandra Margarita; Muñoz Verduga, Dolores Esperanza

Subjects: Educación; lengua y literatura; núcleo familiar

• Source: Revista Minerva; Vol. 4 No. 6 (2023): Enero - Julio; 162-170 ; Revista Minerva; Vol. 4 Núm. 6 (2023): Enero - Julio; 162-170 ; 2953-6316 ; 10.53591/rmin.v4i6

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SYSTEMATIZATION OF KNOWLEDGE ON ACADEMIC SUCCESS EXPERIENCES OF WOMEN WITH DISABILITIES IN UNIVERSITY ; SISTEMATIZACIÓN DEL ESTADO DE CONOCIMIENTO SOBRE EXPERIENCIAS DE ÉXITO ACADÉMICO DE MUJERES CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD

• Authors : Ramírez Morera, Marcela

Subjects: DISABILITY; WOMAN; HIGHER EDUCATION

• Source: Revista de Ciencias Sociales; No. 177 (2022): VULNERABLE COMMUNITIES AND HUMAN RIGHTS (JULY-SEPTEMBER, 2022); 31-44 ; Revista de Ciencias Sociales; Núm. 177 (2022): COMUNIDADES VULNERABLES Y DERECHOS

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El impacto de la vuelta a las aulas en el bienestar emocional del alumnado con trastorno del espectro del autismo tras el regreso a las aulas durante la Covid-19

• Authors : Hernández Layna, Cristina; Gutiérrez Ruiz, Cristina; Verde Cagiao, María

Subjects: Discapacidad; Autismo; Trastornos del espectro autista

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Diseño de instrumento de caracterización de necesidades educativas

• Authors : Rúa Acosta, Natalia

Subjects: Educación Superior; Estudiantes universitarios; Beneficio social

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