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TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA PORTA PARA O PROTAGONISMO ESTUDANTIL ...

• Authors : Cláudia Solange Santos e Silva; Isete da Silva Sousa; Jusse Raquel Nunes de Oliveira

Subjects: Tecnologias digitais; Língua Portuguesa; Mediação

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SCHOOL CURRICULUM AND DIGITAL TECHNOLOGIES: AN ANALYSIS ON THE PRACTICE IN STATE SCHOOLS IN RONDÔNIA IN THE POST-PANDEMIC SCENARIO OF COVID-19

• Authors : SILVEIRA, Vera Lucia Lopes; DANTAS, Bruna Renata de Brito; XAVIER, Gicelma Cláudia da Costa ...

Subjects: BNCC; Covid-19 Pandemic; Digital Technologies

• Source: Boletim de Conjuntura (BOCA) 15(43) 286-312

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A arquitetônica bakhtiniana como proposta teórico-metodológica de análise da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ; Bakhtinian architecture as a theoretical-methodological proposal for the analysis of the Common National Curriculum Base (BNCC)

• Authors : Sousa, Nágila Oliveira de; Hissa, Débora Liberato Arruda HISSA

Subjects: Bakhtinian architectural; BNCC; High school

• Source: Travessias Interativas; No. 28 (2023): Travessias Interativas → jan-abr/2023; 78-94 ; Travessias Interativas; n. 28 (2023): Travessias Interativas → jan-abr/2023; 78-94 ; Travessias Interativas;

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Concepções das tecnologias digitais de informação e comunicação presentes na BNCC da área de matemática e suas tecnologias ; Conceptions of digital information and communication technologies present in the BNCC of the Mathematics and its Technologies area

• Authors : Figueiredo, Ronaldo Lage; Pedrosa, Stella Maria Peixoto de Azevedo

Subjects: ensino; educação matemática; educação tecnológica

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 14, n. 1 (2023); 262-279 ; 2177-9309

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Cultura Digital e a Ressignificação do Ensinar e do Aprender no Ensino Médio

• Authors : Gut, Marlete; Rossetto Belusso, Simone Maria; Casagrande, Cledes Antonio

Subjects: Pedagogical Practices; Digital Technologies; Common National Curriculum Base

• Source: Interacções; Vol. 19 No. 64 (2023): Número Especial - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão; 1-25 ; Revista Interacções; Vol. 19 N.º 64 (2023):

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Beyond the norm: : the BNCC and the repercussions on History teaching ; Más allá de la norma: : el BNCC y las repercusiones en la enseñanza de la Historia ; Além da norma: : a BNCC e as repercussões no Ensino de História

• Authors : Fontineles, Claudia Cristina da Silva; Sousa Neto, Marcelo

Subjects: História; Ensino; Paradigmas Curriculares

• Source: História & Ensino; v. 29 n. 1 (2023); 142-167 ; 2238-3018 ; 1414-3488

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BNCC and the Portuguese Language in High School: Perspectives, Interfaces and Human Law

• Authors : Rosana Helena Nunes; Kleber Aparecido da Silva

Subjects: bncc; portuguese language; high school

• Source: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 2, Pp 110-124 (2021)

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Vitória da tradição ou resistência da inovação: o Ensino de História entre a BNCC, o PNLD e a Escola

• Authors : Oliveira, Sandra Regina Ferreira de; Caimi, Flávia Eloisa

Subjects: BNCC; PNLD; Escola

• Source: Educar em Revista. January 2021 37

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Mas, afinal, que sujeito é esse? Dilemas éticopolíticos, concepções de democracia e os sujeitos da aprendizagem na BNCC do Ensino Médio

• Authors : Gonçalves, Marcia de Almeida; Pinha, Daniel;

Subjects: Historia; Educação; Ensino de história

• Source: Educar em Revista; V. 38 CURITIBA 2022 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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CURRICULUM POLICY AND HEGEMONY: a look at the Portuguese language and physical education subjects ; POLÍTICA CURRICULAR Y HEGEMONÍA: um vistazo a las asignaturas de lengua portuguesa y educación física ; POLÍTICA CURRICULAR E HEGEMONIA: um olhar sobre as disciplinas língua portuguesa e educação física

• Authors : Almeida, Cristiane Ferreira Português; Cruz, Guibison da Silva; Costa, Hugo Heleno Camilo

Subjects: Hegemony; Curriculum Policy; BNCC

• Source: Curriculum Space Journal; Vol. 15 No. 2 (2022): CURRICULUM AND DISCOURSE THEORY: themes, strategies and perspectives.; 1-16 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 15 Núm. 2 (2022): CURRÍCULO Y

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