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Subject : deutschland
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Book

Digitalisierung in Kindertageseinrichtungen. Ergebnisse einer Fragebogenerhebung zum aktuellen Stand der Nutzung digitaler Medien

Subjects: Digitalisierung; Kindertagesstätte; Kindergarten

  • Source: Bielefeld 2019, 23 S. - (Bielefeld working paper; 3)

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'Meine Eltern haben so eine App, damit können sie halt mein komplettes Handy kontrollieren'. Online-Risiken und elterliche Medienerziehung aus der Sicht von 10- bis 14-Jährigen. Kurzfassung des Elaborated Report 2024

Subjects: Jugendlicher; Digitale Medien; Jugendschutz

  • Source: München : JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2024, 12 S. - (ACT ON! Short Report; 11)

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'Meine Eltern haben so eine App, damit können sie halt mein komplettes Handy kontrollieren'. Online-Risiken und elterliche Medienerziehung aus der Sicht von 10- bis 14-Jährigen. Ausgewählte Ergebnisse der Monitoring-Studie

Subjects: Jugendlicher; Digitale Medien; Jugendschutz

  • Source: München : JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2024, 62 S. - (ACT ON! Elaborated Report; 2024)

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Empowering teachers across Europe to deal with social, emotional and diversity-related challenges 1. Experimentation perspectives

  • Authors : Kozina, Ana Hrsg.

Subjects: Lehrerbildung; Lehrer; Unterricht

  • Source: Münster ; New York : Waxmann 2024, 248 S.

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Alternativen im Sachunterricht abwägen – für welche Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen entschieden sich Lehrkräfte während der COVID-19-Pandemie?

Subjects: Primarbereich; Grundschulpädagogik; Sachunterricht

  • Source: Egger, Christina [Hrsg.]; Neureiter, Herbert [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: In Alternativen denken. Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht. Bad Heilbrunn :

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Die Bedeutung von studentischen Nebentätigkeiten als pädagogische (Vor-)Erfahrung für Professionalisierungsprozesse in der Studieneingangsphase

Subjects: Professionalisierung; Lehrerbildung; Studienanfang

  • Source: Kowalski, Marlene [Hrsg.]; Leuthold-Wergin, Anca [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Frei, Peter [Hrsg.]; Uhlig, Bettina [Hrsg.]: Professionalisierung in der Studieneingangsphase der

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Academic Journal

Hauptsache Literacy – egal in welcher Sprache? Effekte einer mehrsprachigen informellen familiären Lernumwelt auf das Leseverstehen im Deutschen im Grundschulalter ; The main thing is literacy – no matter in which language? Effects of a multilingual informal home literacy environment on german reading comprehension at primary school age

Subjects: Sprachbildung; Mehrsprachigkeit; Schule

  • Source: Die Deutsche Schule 116 (2024) 2, S. 137-149

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Interaktionen auf Augenhöhe? Erfahrungen zur Einführung des Du in Hochschullernwerkstätten

Subjects: Hochschule; Lernwerkstatt; Anredeform

  • Source: Kihm, Pascal [Hrsg.]; Kelkel, Mareike [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius

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Book

Digitalisierung im Unterricht. Individuelle Förderplanung durch die App SPLINT

Subjects: Inklusion; Digitalisierung; Unterricht

  • Source: Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]:

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ERiK methodological report III. Conceptualisation and design of the ERiK-surveys 2022

Subjects: Methodologie; Kindertagesbetreuung; Rahmenbedingung

  • Source: Bielefeld : wbv Publikation 2023, 70 S.

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