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Didactic characteristics of the teaching practices of future primary teachers in a trainee context ; Características didácticas de las prácticas de enseñanza de futuros docentes de primaria en contexto de formación en el ámbito de práctica ; Caractéristiques didactiques des pratiques d’enseignement de futurs enseignants du primaire en contexte de formation initial en milieu de pratique ; CARACTERÍSTICAS DIDÁTICAS DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE FUTUROS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEXTO DE ESTÁGIO

• Authors : Araújo-Oliveira, Anderson

Subjects: Teaching practices; Teacher education; Didactics

• Source: Trabalho (En)Cena; v. 5 n. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena ; Trabalho (En)Cena; Vol. 5 Núm. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena ; Trabalho (En)Cena; Vol 5 No 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena ;

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The scope of Brazilian Research on Pedagogical Practices and Teaching Practices: theoretical considerations and positions ; A Abrangência das Pesquisas Brasileiras sobre Práticas Pedagógicas e Práticas de Ensino: considerações e posicionamentos teóricos

• Authors : Giraldi, Luciana Ponce Bellido; Perez, Marcia Cristina A.

Subjects: Práticas Pedagógicas; Práticas de Ensino; Produções brasileiras sobre ensino

• Source: Educação em Revista; v. 20 n. 01 (2019); 25-38 ; 2236-5192 ; 1518-7926

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Intervention in Educational Mathematics oriented to teaching practices: a contribution to its conceptualization and design ; Intervención en Matemática Educativa orientada a las prácticas docentes: un aporte a su conceptualización y diseño ; Intervenção em Matemática Educativa orientada às práticas de ensino: um aporte à sua conceitualização e desenho

• Authors : Mesa, Victoria; Molfino, Verónica; Ochoviet, Cristina

Subjects: Intervenção; Matemática Educativa; Práticas de ensino

• Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 8 No. 2 (2018); 178-194 ; Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 8 Núm. 2 (2018); 178-194

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Trajetória docente na transição e na apropriação de tecnologias digitais em práticas de ensino

• Authors : Beraldo, Rossana Mary Fujarra

Subjects: Trajetória docente; Transição; Tecnologias Digitais

• Source: Linhas Críticas; Vol. 23 No. 51 (2017): Educação, desenvolvimento humano e narrativas de formação - Metodologias de pesquisa; 387-411

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Analysis of the effects of the teaching practices of the scientific research methodology in the elaboration of the graduation end-of-course work: students' perception ; Análise das práticas de ensino da metodologia de investigação na elaboração do trabalho de fim de curso

• Authors : Hebo Quitumba, Jutema; López Nuñez, Juan Antonio; Campos Soto, Natalia

Subjects: TEACHING PRACTICES; SKILLS; ACADEMIC INCORRE

• Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 3 Núm. 1 (2017); 37-48 ; 2444-2925

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THE ROLE OF TEACHING TOOLS IN TRANSFORMING EDUCATION PRACTICE AND SUBJECT TAUGHT: WRITING AN OPINION ESSAY ; EL PAPEL TRANSFORMADOR DE LAS HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA Y EN EL OBJETO ENSEÑADO: EL CASO DE LA ESCRITURA DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN ; O PAPEL TRANSFORMADOR DAS FERRAMENTAS DIDÁTICAS NAS PRÁTICAS DE ENSINO E NO OBJETO ENSINADO: O CASO DA ESCRITA DO ARTIGO DE OPINIÃO

• Authors : Graça, Luciana; Pereira, Maria Luísa Álvares

Subjects: Didactic tools; Teaching practices; Subject taught

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 15 No. 1 (2015); 17-32 ; Revista Contrapontos; v. 15 n. 1 (2015); 17-32 ; 1984-7114 ; 1519-8227 ; 10.14210/contrapontos.v1i1

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The academic habitus of students in the Mexican high school system: a quantitative approach to its construction ; El habitus académico de los estudiantes en el sistema de bachillerato mexicano: una aproximación cuantitativa sobre su construcción ; O habitus académico dos estudantes no sistema de ensino médio mexicano: uma aproximação quantitativa sobre a sua construção

• Authors : Vasquez Feria, Alim Getze Mani Eden; Suárez Domínguez, José Luis; Jiménez García, Silvia

Subjects: enseñanza secundaria; estudiante de secundaria; fin de escuela secundaria

• Source: Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 15 No. 1 (2024) ; Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 15 Núm. 1 (2024) ; Cuadernos

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Experiências pessoais e suas implicações nas práticas de ensino.

• Authors : Penna, Rejane; da Silva, Gilberto Ferreira

• Source: Antíteses. 2009, Vol. 2 Issue 3, p115-130. 16p.

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“OTHER” NARRATIVES OF TEACHING PRACTICES AL MAR DEL PLATA NATIONAL HIGH SCHOOL ; Narrativas “otras” sobre las prácticas de enseñanza en el Colegio Nacional de Mar del Plata (1914-1940) ; Narrativas “outras” sobre as práticas de ensino no Colégio Nacional de Mar del Plata (1914-1940)

• Authors : Ramallo, Francisco; Porta, Luis Gabriel

Subjects: História da educação; narrativas; prática de ensino

• Source: Ciencia, Docencia y Tecnología; Vol. 28 No. 55 (2017) ; Ciencia, Docencia y Tecnología; ##issue.vol## 28 ##issue.no## 55 (2017) ; Ciencia, Docencia y Tecnología; Vol. 28 Núm. 55 (2017) ; Ciencia,

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A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO ENSINO DA LITERATURA: UMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA ... : STORYTELLING IN LITERATURE TEACHING: A SOCIO-INTERATIVE PERSPECTIVE ...

• Authors : de ARAÚJO, Nádia Barros; ARRUDA, Marineide Cavalcanti; de QUEIROZ, Ana Paula Torres

Subjects: Literature of the oral tradition; storytelling; literary reader training

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