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Subject : curriculum Subject : livros didaticos فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

A study about two decades of a collaborative research group for teacher education on Geoscience: interdisciplinary and earth system science ; Un estudio sobre dos décadas del grupo de investigación colaborativo para formación docente de Geociencias: interdisciplinariedad e la ciencia del sistema tierra ; Reflexão sobre duas décadas do grupo de pesquisa colaborativa na formação de professores de Geociências: interdisciplinaridade e ciência do sistema terra

Subjects: Teacher education; Curriculum; Qualitative researchGlobal; Contemporary; Contemporáneo

  • Source: Terræ Didatica; Vol. 20 No. 00 (2024): Continuous Publication ; e024002 ; Terræ Didatica; Vol. 20 Núm. 00 (2024): Publicación Continua; e024002 ; Terrae Didatica; v. 20 n. 00 (2024): Publicação

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Curriculum integration of research skills in nursing: analysis of a chilean private university ; Integración curricular de habilidades investigativas en enfermería: análisis de una universidad privada chilena ; Integração currícula de habilidades de pesquisa em enfermagem: análise de uma universidade privada do chile

Subjects: Investigación; Investigación en Enfermería; Curriculum

  • Source: Revista Chilena de Enfermería; Vol. 5 No. 1 (2023); 34-45 ; Revista Chilena de Enfermería; Vol. 5 Núm. 1 (2023); 34-45 ; Revista Chilena de Enfermería; v. 5 n. 1 (2023); 34-45 ; 2452-5839

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Challenges of accounting education and research in Cuba: A review of its development and perspective ; Desafíos de la formación e investigación contable en Cuba: Repaso a su desarrollo y perspectiva ; Desafios da formação e pesquisa contábil em Cuba: revisão do seu desenvolvimento e perspectivas

Subjects: Accounting and Finance; curriculum; accounting research

  • Source: Cuadernos de Contabilidad; Vol. 24 (2023): Publicación continua; 1-19 ; Cuadernos de Contabilidad; v. 24 (2023): Publicación continua; 1-19 ; 2500-6045 ; 0123-1472

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About queer: What can we research in curriculum and education? : Notes on expansions, obstacles and imaginations ; ¿Sobre queer podemos investigar en currículo y educación? : Notas sobre expansiones, obstáculos e imaginaciones ; Sobre o queer podemos pesquisar em currículo e educação? : Notas sobre expansões, obstáculos e imaginações

Subjects: Queer; Curriculum; Education

  • Source: DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação; (2023), v. 24, n. esp. 1 - Poéticas Cuir; e023011 ; 2594-8385 ; 10.30715/doxa.v24iesp.1

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The curriculum and teacher training:: between experiences in mathematics teaching ; El currículo y la formación docente:: entre experiencias en la enseñanza de las matemáticas ; Le cursus et la formation des enseignants:: entre vécus et expériences dans l'enseignement des mathématiques ; O currículo e a formação do professor: entre vivências e experiências no ensino de matemática

Subjects: Curriculum; Mathematics teaching; Initial training

  • Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 25 No. 3 (2023): Continuous Flow Volume 25.2; 006 - 025 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 25

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Between the prescribed curriculum, the lived and narrated: Knowledge of the teaching experience in initial training from biographical coordinates ; Entre el curriculum prescripto, el vivido y el narrado: Saberes de la experiencia docente en la formación inicial desde coordenadas biográficas ; Entre o currículo prescrito, o vivido e narrado.: Saberes da experiência docente na formação inicial desde coordenadas biográficas

Subjects: curriculum; teacher training; biographical-narrative research

  • Source: Revista e-curriculum; Vol. 21 (2023): Fluxo contínuo ; e59619 ; Revista e-curriculum; v. 21 (2023): Fluxo contínuo ; 1809-3876

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O que Livros Didáticos de Matemática Propõem para a Aprendizagem de Amostragem?

Subjects: Educação Estatística; Pesquisa; Amostragem

  • Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. May 2021 35(70)

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The Curriculum as a Question: The Transmission of Culture as a Problem ; El currículo como pregunta: la transmisión de la cultura como problema ; O currículo como questão: a transmissão da cultura como problema

Subjects: Transmisión de la cultura; Cultura; Currículo

  • Source: Pedagogía y Saberes; No. 57 (2022): jul-dic; 11-24 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 57 (2022): jul-dic; 11-24 ; Pedagogía y Saberes; n. 57 (2022): jul-dic; 11-24 ; 2500-6436 ; 0121-2494

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The relationship between the BNCC and teacher training ; A relação entre a BNCC e a formação de professores

Subjects: Action research; continuing teacher training; curriculum

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print ;

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WHEN THE BIGGEST FEARS ARE NOT POSSIBLE, THEY ARE LIKELY: METHODOLOGY AND ETHICS IN RESEARCH: methodology and ethics in research ; CUANDO LOS TEMORES MÁS GRANDES NO SON POSIBLES, SON PROBABLES: METODOLOGÍA Y ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN: metodología y ética en la investigación ; QUANDO OS MAIORES MEDOS NÃO SÃO POSSÍVEIS, SÃO PROVÁVEIS: metodologia e ética na pesquisa

Subjects: conversation; everyday life studies; curriculum

  • Source: Curriculum Space Journal; Vol. 15 No. 3 (2022): WHAT WE GAIN, WHAT WE CANNOT LOSE: curricular creations and technologies in everyday school life; 1-11 ; Revista Espacio

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