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Políticas de Formação de Professores no Brasil, pós LDB 9.394/96

• Authors : Adriana Teixeira Reis; Marli André; Laurizete Ferragut Passos

Subjects: formación de maestros; currículo; ciclo de políticas

• Source: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 12, Iss 23, Pp 33-52 (2020)

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Discursos do Perfil Docente nas Políticas de Formação de Professores

• Authors : Marize Peixoto da Silva Figueiredo

Subjects: perfil docente; currículo; formação de professores

• Source: Revista Sul-Americana de Ciência Política, Vol 4, Iss 1, Pp 63-74 (2018)

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Uma ponte para o Futuro:(des) continuidades nas políticas de formação de professores

• Authors : Simone Barreto Anadon; Suzane da Rocha Vieira Gonçalves

Subjects: Formação de Professores; Currículo; Formação Docente

• Source: Momento-Diálogos em Educação; Vol. 27 No. 2 (2018): Política Educacional de Formação de

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Origens Históricas das Políticas de Formação de Professores no Brasil (1823-1874)

• Authors : Marchelli, Paulo Sergio

Subjects: Educação; Formação de Professores; Currículo

• Source: Teias; v. 18, n. 51 (2017): MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO; 225-242 ; Revista Teias; v. 18, n. 51 (2017): MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO; 225-242 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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As políticas e os currículos de formação de pedagogos(as) após 2015

• Authors : Leonice Matilde Richter; Maria Célia Borges

Subjects: Políticas de formação de professores; Pedagogia; Currículo

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)

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A resolução CNE/CP n. 02/2015 e o processo instituinte das políticas de formação de professores nas universidades federais

• Authors : Trombetta, Derlan; Luce, Maria Beatriz

Subjects: Framework of teacher; Curriculum guidelines; Policy enactment

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Policies and curricula of pedagogy training after 2015: Ruptures and standardizations ; Las políticas y los currículos de formación de educadores después de 2015: Rupturas y estandarizaciones ; As políticas e os currículos de formação de pedagogos(as) após 2015: Rupturas e padronizações

• Authors : Richter, Leonice Matilde; Borges, Maria Célia

Subjects: Teacher training policies; Pedagogy; Curriculum

• Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023121 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em

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BNC – Formação de Professores: da completa subordinação das políticas educacionais à BNCC ao caminho da resistência propositiva ; BNC – Teacher Training: from a complete subordination of educational policies to BNCC to the path of propositional resistance ; BNC – Formación docente: de la completa subordinación de las políticas educativas al BNCC al camino de la resistencia proposicional

• Authors : Ximenes, Priscilla de Andrade Silva; Melo, Geovana Ferreira

Subjects: teacher education policies; curriculum; BNCC

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 103 n. 265 (2022) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 103 Núm. 265 (2022)

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Reforma curricular do curso de licenciatura em Biologia da Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata/UPE : um diálogo necessário com as políticas de Formação de Professores no Brasil

• Authors : CRUZ, José Sobral; GOMES, Alfredo Macedo

Subjects: Currículo; Reforma curricular; Reforma do Curso de Biologia

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Formação de professores da educação básica no Brasil - Curso de Pedagogia – Licenciatura, em instituições da Região Sudeste - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.16504

• Authors : Helena Machado de Paula Albuquerque; Celia Maria Haas; Regina Magna Bonifácio Araújo

Subjects: políticas de formação de professores; diretrizes curriculares nacionais; projeto pedagógico

• Source: Acta Scientiarum: Education, Vol 35, Iss 1 (2012)

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