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Subject : curriculo Subject : pne Subject : political science (general) فلترة بواسطة : موضوع
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Metodologias ativas e internacionalização

Subjects: Metodologia ativa; Internacionalização; Engenharia pedagógica

  • Source: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 2 (2024)

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Novo Ensino Médio

Subjects: BNCC; PNLD; Itinerário Formativo

  • Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 19, Iss 00 (2024)

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OS CURSOS DE PEDAGOGIA EM MATO GROSSO DO SUL E A RESOLUÇÃO 02/2019 DO CNE

Subjects: Formação de professores; Currículo; Políticas Públicas

  • Source: Communitas; v. 8 n. 18 (2024): PEDAGOGIA: campo epistemológico, formativo e de atuação profissional; 262-279 ; Communitas; Vol. 8 No. 18 (2024): PEDAGOGIA: campo

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A study about two decades of a collaborative research group for teacher education on Geoscience: interdisciplinary and earth system science ; Un estudio sobre dos décadas del grupo de investigación colaborativo para formación docente de Geociencias: interdisciplinariedad e la ciencia del sistema tierra ; Reflexão sobre duas décadas do grupo de pesquisa colaborativa na formação de professores de Geociências: interdisciplinaridade e ciência do sistema terra

Subjects: Teacher education; Curriculum; Qualitative researchGlobal; Contemporary; Contemporáneo

  • Source: Terræ Didatica; Vol. 20 No. 00 (2024): Continuous Publication ; e024002 ; Terræ Didatica; Vol. 20 Núm. 00 (2024): Publicación Continua; e024002 ; Terrae Didatica; v. 20 n. 00 (2024): Publicação

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CURRICULUM AND SPECIALIZED EDUCATIONAL SERVICE-AEE: Espaçotempo in Parintins in the Lower Amazon mesoregion ; CURRÍCULO Y SERVICIO EDUCATIVO ESPECIALIZADO-AEE: Espaciotempo en Parintins en la mesorregión del Bajo Amazonas ; CURRÍCULO E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE: Espaçotempo em Parintins na mesorregião do Baixo Amazonas

Subjects: Curriculum; Teacher training; Specialized Educational Service

  • Source: Revista Saber Incluir; Vol. 2 No. 1 (2024): Revista Saber Incluir ; Revista Saber Incluir; Vol. 2 Núm. 1 (2024): Revista Saber Incluir ; Revista Saber Incluir; v. 2 n. 1 (2024): Revista Saber Incluir

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Concepções de currículo expressas nos projetos pedagógicos de formação inicial de professores do Campo na Amazônia

Subjects: Educação; Currículo; Currículo. Formação de Professores do Campo. Amazônia

  • Source: Educar em Revista; V. 40 CURITIBA 2024; e87484 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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Alfabetização Científica e Tecnológica no Currículo da Formação de Professores de Matemática

Subjects: Alfabetização Científica e Tecnológica; Currículo; Formação de Professores de Matemática

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2669-2674Enseñanza

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Estratégias de promoção do pensamento crítico : compreensões de formadores de professores de química no contexto brasileiro

Subjects: Formação de professores; Currículo; Pensamento crítico

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2479-2484Enseñanza

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Currículo Alfamed de formação de professores em Educação Midiática

Subjects: Educação midiática; Currículo; Formação de professores

  • Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)

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Políticas de Formação de Professores e a Valorização Docente: a problemática trajetória dos marcos legais

Subjects: Política de Formação de Professores; Valorização Docente; Marcos Legais Educacionais

  • Source: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 1 (2023)

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