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Desenho Universal para Aprendizagem e a inclusão de estudantes com deficiência intelectual: uma revisão sistemática

• Authors : Thiciane Pieczarka; Tiago Veiga Valdivieso

Subjects: currículo; processo de ensino-aprendizagem; educação escolar básica

• Source: Revista Educação Especial, Vol 36, Iss 1 (2023)

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STUDENTS’ PERSPECTIVES OF ACTIVE TEACHING-LEARNING METHODOLOGIES IN HEALTH EDUCATION ; PERSPECTIVAS DISCENTES DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO EM SAÚDE

• Authors : Matos, Luiz Eduardo Oliveira; Schott, Márcia; Jardim, Renata

Subjects: Educação Superior; Sistema de Aprendizagem em Saúde; Aprendizagem Baseada em Problemas

• Source: Saberes Plurais; Vol. 6 No. 2 (2022): Saberes Plur. ; Saberes Plurais; v. 6 n. 2 (2022): Saberes Plur. ; 2525-507X ; 10.54909/sp.v6i2

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A integração de cenários de aprendizagem em modelos de curso bLearning

• Authors : Ribeiro, Sandra Canário

Subjects: Cenários de aprendizagem; Blended Learning; Currículo

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Práxis e curricularização da extensão universitária na Educação Física

• Authors : Joice Mayumi Nozaki; Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger; Lílian Aparecida Ferreira

Subjects: currículo; ensino superior; formação inicial

• Source: Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 13, Iss 1, Pp 1-11 (2022)

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Educação interprofissional em saúde: aprendizados de uma experiência inovadora de integração entre pessoas, currículos e profissões

• Authors : Souza, Renyelle Schwantes de; Ely, Luciane Ines; Toassi, Ramona Fernanda Ceriotti

Subjects: educação superior; currículo; processo de ensino-aprendizagem

• Source: Pro-Posições. January 2022 33

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ANÁLISE DOS PCNS PARA A BNCC DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

• Authors : do Amaral , Ellen Caroline Lamounier Rodrigues; de Moraes Filho, Iel Marciano; Araujo, Leila Mendes

Subjects: Ensino e Aprendizagem; Currículo; PCNs

• Source: Educere - Revista da Educação da UNIPAR; v. 23 n. 3 (2023); 1111-1127 ; 1982-1123

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PRESENÇA DA SITUAÇÃO DE ESTUDO NAS PESQUISAS DESENVOLVIDAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS

• Authors : Cabeleira, Marciele Dias santos; Bianchi, Vidica

Subjects: Situação de Estudo; Ensino; Currículo

• Source: Educere - Revista da Educação da UNIPAR; v. 23 n. 2 (2023); 598-609 ; 1982-1123

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Professional Practices of Undergraduate Foreign Language Teachers ; Las prácticas profesionales de profesores de lenguas extranjeras en formación ; As práticas profissionais de professores de línguas estrangeiras em formação

• Authors : Fierro López, Laura Emilia

Subjects: Formación profesional; aprendizaje de los estudiantes en formación docente; prácticas profesionales

• Source: Folios; No. 57 (2023): ene-jun; 3-18 ; Folios; Núm. 57 (2023): ene-jun; 3-18 ; Folios; n. 57 (2023): ene-jun; 3-18 ; 0120-2146 ; 2462-8417

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Influences oh the Nature of Science on Science Teaching ; Influências da Natureza da Ciências no ensino de Ciências

• Authors : Cândido, Felipe Patron; Silva, Diogo; Batista, Irinéa de Loudes

Subjects: Ensino de Ciências; Natureza da Ciência; Ensino e Aprendizagem

• Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 7 n. 4 (2023): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; 719-737 ; 2594-9179 ;

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Escrita criativa como prática curricular criativa para o ensino-aprendizagem de língua materna na universidade contemporânea ; Creative writing as a creative curricular practice for mother tongue teaching and learning in contemporary university ; Escritura creativa como práctica curricular creativa para la enseñanza-aprendizaje de la lengua materna en la universidad contemporánea

• Authors : Lobo Sáber, Rogério

Subjects: Educação; Currículo; Ensino Superior

• Source: EccoS – Revista Científica; n. 64: (jan./mar. 2023); e22518 ; 1983-9278 ; 1517-1949

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