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Subject : condicoes de trabalho فلترة بواسطة : موضوع

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NOS TRABALHOS ACADÊMICOS , O QUE SE FALA , QUA NDO SE FALA DO PROFISSIO NAL DE APOIO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL?

Authors : Isabel Matos NUNES; Márcia Alessandra de Souza FERNANDES

Subjects: Profissional de apoio Pedagógico; trabalho docente na educação especial; condições de trabalho

Source: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 11, Iss 1 (2024)

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SAÚDE MENTAL EM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS E FATORES ASSOCIADOS:UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Authors : Almeida Santos, Pedro Henrique; Almeida Neves, Marcus Vinícius; Mendes Cunha, Saulo Daniel

Subjects: Doença mental; Condições de trabalho; Saúde do trabalhador

Source: RENEF; v. 14 n. 22 (2023): RENEF (IN PROGRESS); 59 - 71 ; 2526-8007

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Saúde e trabalho docente: dando visibilidade aos processos de desgaste e adoecimento docente a partir da construção de uma rede de produção coletiva

Authors : Araújo, Tânia Maria de; Kawalkievicz, Cristina; Silvany-Neto, Annibal

Subjects: Saúde Ocupacional; Trabalho Docente; Condições de Trabalho

Source: Educação em Revista ; v. 19 n. 37 (2003): Edição 16 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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ADOECIMENTO DAS PROFESSORAS DAS PRIMEIRAS LETRAS EM OLINDA: SINTOMAS, QUEIXAS E DIAGNÓSTICOS

Authors : Souza, Edna Maria Rodrigues de; Coutinho, Diogenes José Gusmão

Subjects: Professor; Condições de trabalho; Mal-estar

Source: Educação em Revista ; v. 34 (2018): DOSSIÊ EDUCAÇÃO NA DÉCADA INTERNACIONAL DOS AFRODESCENDENTES (2015-2024) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Advocacy and working conditions at the university: A strategy for the empowerment of nursing teachers ; Advocacy y condiciones laborales en la universidad: Estrategia para el empoderamiento del profesorado de enfermería ; Advocacy e condições de trabalho na universidade: Estratégia para o empoderamento do docente de enfermagem

Authors : Faria, Sheila Nascimento Pereira; Silva, Karla Gualberto; Soares, Samira Silva Santos

Subjects: advocacia em saúde; condições de trabalho; docente de enfermagem

Source: Journal of Nursing Referência; 2023: Série VI, Edição N.º 2; 1-7 ; Revista de Enfermería Referencia; 2023: Série VI, Edição N.º 2; 1-7 ; Revista de Enfermagem Referência; 2023: Série VI,

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Working conditions for rural schoolteachers in the Piemonte da Diamantina Identity Territory, Bahia, Brazil ; Condiciones de trabajo de los profesores de las escuelas rurales del Territorio de Identidad Piemonte da Diamantina, Bahía, Brasil ; Condições de trabalho dos professores nas escolas rurais do Território de Identidade Piemonte da Diamantina, Bahia, Brasil

Authors : Souza, Elizeu Clementino de; Pacheco, Micahel Daian

Subjects: condiciones de trabajo; horario de trabajo; profesor

Source: Praxis & Saber; Vol. 13 No. 33 (2022): Education in rural contexts, perspectives and experiences ; e13139 ; Praxis & Saber; Vol. 13 Núm. 33 (2022): Educación en contextos rurales, perspectivas y

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Socialização, profissionalização e trabalho de professores iniciantes

Authors : Almeida, Maria Isabel de; Pimenta, Selma Garrido; Fusari, José Cerchi

Subjects: Professor iniciante; Egressos de licenciaturas; Condições de trabalho

Source: Educar em Revista. December 2019 35(78)

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Condições de trabalho e valorização docente: um diálogo com professoras do ensino fundamental I

Authors : Gomes, Valdete Aparecida Fernandes Moutinho; Nunes, Célia Maria Fernandes; Pádua, Karla Cunha

Subjects: condições de trabalho; ensino fundamental; valorização do professor

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. August 2019 100(255)

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Socialização, profissionalização e trabalho de professores iniciantes

Authors : Maria Isabel de Almeida; Selma Garrido Pimenta; José Cerchi Fusari

Subjects: Professor iniciante; Egressos de licenciaturas; Condições de trabalho

Source: Educar em Revista, Vol 35, Iss 78, Pp 187-206 (2019)

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Condições de trabalho e valorização docente: um diálogo com professoras do ensino fundamental I

Authors : Valdete Aparecida Fernandes Moutinho Gomes; Célia Maria Fernandes Nunes; Karla Cunha Pádua

Subjects: condições de trabalho; ensino fundamental; valorização do professor

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 100, Iss 255, Pp 277-296 (2019)

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