نتائج البحث

Professoras que ensinam Matemática em formação inicial

• Authors : Maria Marta da Silva

Subjects: formação de professores que ensinam matemática; anos iniciais do ensino fundamental; tarefa de estudo

• Source: Obutchénie, Pp 430-457 (2021)

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A construção do número pela criança: percepções e análises de uma prática colaborativa nos Anos Iniciais

• Authors : Batista Moraes dos Santos; Elizabeth Cardosos Gerhardt Manfredo; Miguel Moraes dos Santos

Subjects: conceito de número; igualdade e conservação; formação colaborativa

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 1, Pp 1-18 (2022)

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Modelagem à luz da Teoria Histórico-Cultural ; Modeling in the light of Historical-Cultural Theory

• Authors : Antunes, Isabel Cardoso; Rosa, Josélia Euzébio da

Subjects: Teoria histórico-cultural; Teoria do ensino desenvolvimental; Atividade orientadora de ensinoTubarão

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O conceito de número na Educação Matemática: uma incursão em pesquisas com crianças

• Authors : Lutieli Rodrigues Botelho; João Carlos Pereira de Moraes

Subjects: conceito de número; crianças; Estado de Conhecimento

• Source: REMAT, Vol 7, Iss 2 (2021)

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Ensinar e aprender o conceito de número nos anos iniciais: o clube de matemática

• Authors : Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes; Ana Luiza Golin; Camila Porto Giacomelli

Subjects: educação matemática nos anos iniciais; clube de matemática; conceito de número

• Source: ACTIO: Docência em Ciências, Vol 4, Iss 3, Pp 652-674 (2019)

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Modelagem à luz da Teoria Histórico-Cultural

• Authors : Rosa, Josélia Euzebio da; ntunes, Isabel Cardoso

Subjects: Formação inicial de professores; Educação matemática; Conceito de número

• Source: Ensino da Matemática em Debate; v. 8 n. 1 (2021); 182-202 ; 2358-4122

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O conceito de número na Educação Matemática: uma incursão em pesquisas com crianças

• Authors : Botelho, Lutieli Rodrigues; Moraes, João Carlos Pereira de

Subjects: number concept; children; conceito de número

• Source: REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 7 No. 2 (2021); e2007REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 7 Núm. 2 (2021); e2007REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 7

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