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Pensamento Computacional na Educação Básica: Reflexões a partir do Histórico da Informática na Educação Brasileira.

• Authors : Regina Kaminski, Márcia¹ ; Emanuel Klüber, Tiago¹ ; Boscarioli, Clodis¹

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2021, Vol. 29, p604-633. 30p.

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Computing in education, values and the educationally desirable ; Informática na educação, valores e o educacionalmente desejável

• Authors : Baranauskas, Maria Cecília Calani; Valente, José Armando

Subjects: Creativity learning; Virtual learning environment; Pedagogical practicesBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 1 (2020); 1-9 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 1 (2020); 1-9 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 Núm. 1 (2020); 1-9 ;

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The informal, the formal and the technical in the culture of computing in education ; O informal, o formal e o técnico na cultura da informática na educação

• Authors : Baranauskas, Maria Cecília Calani; Valente, José Armando

Subjects: Virtual learning environment; Pedagogical practices; Computational thinkingBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 5 n. 1 (2018); 1-7 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 5 No. 1 (2018); 1-7 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 5 Núm. 1 (2018); 1-7 ;

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DIDACTIC MATERIALS FOR K-12 EDUCATION TEACHER TRAINING IN COMPUTATIONAL THINKING ; MATERIALES DIDÁCTICOS PARA FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA ENSEÑANZA BÁSICA EN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL ; MATERIAIS DIDÁTICOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PENSAMENTO COMPUTACIONAL

• Authors : Ferreira Guarda, Graziela; Crespo Coelho da Silva Pinto, Sérgio

Subjects: Pensamento Computacional; Materiais Didáticos; Formação Continuada de Professores

• Source: Observatory Journal; Vol. 9 No. 1 (2023): Teaching, Training and New Communication and Information Technologies / Ensino, Formação e Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação; a28pt ;

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Factors Related to the Quality of Computer Science Teacher Education Courses: A Public Data Analysis

• Authors : Menolli, Andre; Bragagnolo, Andrey; Gonçalves, Rafael Figueira

Subjects: Informática na Educação; Licenciatura em Computação; Computer Science Teacher Education Courses

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 29 (2021); 209-226 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 29 (2021); 209-226 ; Revista Brasileña de

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Analyzing the development of Computational Thinking in Discrete Mathematics ; Analisando o desenvolvimento do Pensamento Computacional na disciplina Matemática Discreta

• Authors : Cordenonzi, Walkiria Helena; Del Pino, José Claudio; Cardoso, Vanessa Matosso ...

Subjects: Computer Science; Teaching; MathematicsExperiência no Ensino Superior

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 29 (2021); 880-902 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 29 (2021); 880-902 ; Revista Brasileña de

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Pensar e Lavar: Processo de desenvolvimento e avaliaçao de um jogo digital educacional para promover o Pensamento Computacional para crianças neurotípicas e com Deficiencia Intelectual.

• Authors : Cerigueli Dutra, Taynara¹ ; Maschio, Eleandro² ; Gasparini, Isabela³

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2023, Vol. 31, p659-690. 32p.

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Prática do Pensamento Computacional e da Aprendizagem Criativa na Língua Inglesa utilizando o Scratch: uma sequência didática.

• Authors : Souza da Silva, Reinildo¹ ; Pinto Pereira, Claudia²

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2023, Vol. 31, p935-955. 31p.

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Trabalhando o Pensamento Computacional Através de uma Interface Tangível para Programaçao de Robôs.

• Authors : Gonzaga de Mattos Vogel, Bruno¹ ; Pinto Pereira, Claudia¹

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2023, Vol. 31, p117-148. 32p.

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O Pensamento Computacional como Ferramenta de Suporte ao Desenvolvimento de Diferentes Aprendizagens.

• Authors : da Silva Camargo, Leandro¹ ; Pernas, Ana Marilza¹ ; Cleverson de Lima, Claudio²

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2023, Vol. 31, p289-306. 18p.

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