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Reading and reading comprehension viewed from the perspectives of Psycholinguistics and Discourse Analysis: An approximation ; Leitura e compreensão leitora sob as óticas da Psicolinguística e da Análise do Discurso: Uma aproximação

• Authors : Gomes, Graziella Steigleder; Gonçalves, Tamiris Machado

Subjects: Reading; Reading comprehension; Psycholinguistics

• Source: Letrônica; Vol. 14 No. 2 (2021): Reading and writing from a cognitive perspective: learning and teaching ; e38742 ; Letrônica; v. 14 n. 2 (2021): Leitura e escrita em perspectiva cognitiva:

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Relações entre leitura e linguagem técnica: Um estudo psicolinguístico aplicado ao campo da educação superior

• Authors : THAIS DE SOUZA SCHLICHTING; ANA CLÁUDIA DE SOUZA

Subjects: Compreensão leitora; linguagem técnica; psicolinguística aplicada

• Source: Cuadernos de la ALFAL, Vol 16, Iss 2 (2024)

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A relação existente entre o processo da compreensão leitora e a robótica

• Authors : Marcia Volani Cordova de Oliveira; Luciane Baretta

Subjects: Compreensão Leitora; Robótica; Psicolinguística

• Source: Texto Digital, Vol 19, Iss 1 (2023)

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Reading Comprehension in Problems Solving in Mathematics Test of Prova Brasil ; Compreensão Leitora na Resolução de Problemas na Prova Brasil de Matemática

• Authors : Machado, Alessandra Pereira Gomes; Matos, Andréa Maria dos Santos

Subjects: Compreensão leitora; Resolução de Problemas; Prova Brasil

• Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 22 No. 1 (2019): Language and meaning: textual, discursive and cognitive studies; 88-113 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 22 n. 1 (2019): Linguagem e Sentido:

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The implementation of reading processes in the brain: unveiling reading comprehension ; A implementação de processos de leitura no cérebro humano: desvelando a compreensão leitora

• Authors : Tomitch, Leda Maria Braga

Subjects: Reading comprehension; Neuroimaging; Brain

• Source: Letras de Hoje; Vol. 48 No. 3 (2013): Topics in Mother (L1) and Second (L2) Language Acquisition; 309-315 ; Letras de Hoje; Vol. 48 Núm. 3 (2013): Tópicos em Aquisição de Língua Materna (L1) e

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Ensino da compreensão leitora: faces e interfaces psicolingu[isticas

• Authors : Vera Wannmacher Pereira; Onici Flores

Subjects: Ensino; Compreensão leitora; Psicolinguistica

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O texto conta, o leitor reconta: o ensino do reconto para o desenvolvimento da compreensão leitora

• Authors : Forneck, Kári Lúcia; Fachini, Júlia

Subjects: Compreensão leitora; Objetivos de leitura; Estratégias de leitura

• Source: A Cor das Letras; v. 24 n. 1 (2023): Estudos Literários ; 2594-9675 ; 1415-8973

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A coesão na leitura de textos de curiosidade científica: um estudo com alunos de 5º e 6º anos do Ensino Fundamental

• Authors : Baretta, Danielle; Pereira, Vera Wannmacher; Borges, Caroline Bernardes

Subjects: Leitura; Textos de curiosidade científica; Tecnologias no ensino

• Source: Língu@ Nostr@; v. 10 n. 2 (2022): Aprendizado da Leitura e da Escrita; 183-210 ; 2317-2320

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Research perspectives using Eye tracking methodology in reading and cognition in Brazil ; Perspectivas de pesquisa com a metodologia de Eye tracking em leitura e cognição no Brasil

• Authors : Blanco Riess, Adriana; Gabriel, Rosângela

Subjects: Research methods; Reading and cognition; Eye tracking

• Source: Odisseia; Vol. 5 No. 1 (2020); p. 103 - 119 ; Revue Odisseia; Vol. 5 No. 1 (2020); p. 103 - 119 ; Revista Odisseia; v. 5 n. 1 (2020); p. 103 - 119 ; 1983-2435 ; 10.21680/1983-2435.2020v5n1

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Reading e-books in Linear and Conceptual Map Formats: Understanding, Processing, and Strategies ; Lectura de e-book en formato lineal y en formato de mapa conceptual: comprensión, procesamiento y estrategias ; Leitura de e-book em formato linear e em formato de mapa conceitual: compreensão, processamento e estratégias

• Authors : Wannmacher Pereira, Vera; Baretta, Danielle

Subjects: reading comprehension; e-books; reading strategies

• Source: Forma y Función; Vol. 33 Núm. 1 (2020); 147-171 ; Forma y Función; Vol. 33 No. 1 (2020); 147-171 ; Forma y Función; v. 33 n. 1 (2020); 147-171 ; 2256-5469 ; 0120-338X

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