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The The philosophy of difference through mathematics education: cartography of speeches presented at ANPED GT-19 ; La La filosofía de la diferencia atravesando la educación matemática: cartografía de los discursos presentados en la ANPED GT-19 ; La philosophie de la différence à travers l'enseignement mathématique: cartographie de deux discours présentés à l'ANPED GT-19 ; A filosofia da diferença atravessando a educação matemática: cartografia dos discursos apresentados na ANPED GT-19

• Authors : Brum, Jaqueline Magalhães; Carvalho, Janete Magalhães; Silva, Sandra Kretli da

Subjects: Educação matemática; Filosofia da diferença; Formação de professores

• Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume; 499 - 522 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo; 499 - 522 ; Educação

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Ethnomathematics: a systematic review of brazilian academic works (2005-2023) ; Etnomatemáticas: una revisión sistemática de trabajos académicos brasileños (2005-2023) ; Ethnomathématiques: une revue systématique des travaux universitaires brésiliens (2005-2023) ; Etnomatemática: uma revisão sistemática de trabalhos acadêmicos brasileiros (2005-2023)

• Authors : Martins, Antonio Alison Pinheiro; Lucena, Isabel Cristina Rodrigues de; Monteiro, Jeirla Alves

Subjects: Cultural; Mathematics education; Ethnomathematics

• Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume; 472 - 498 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo; 472 - 498 ; Educação

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Mathematics Education “of” Indigenous: dialogues with ethnomathematics and mathematics for social justice ; Educación matemática “de” los pueblos indígenas: diálogos con etnomatemáticas y matemáticas para la justicia social ; Educação Matemática “de” Indígenas: diálogos com a etnomatemática e com a matemática para a justiça social

• Authors : Vieira, Lygianne Batista; Moreira, Geraldo Eustáquio

Subjects: educação matemática; educação indígena; etnomatemática

• Source: Revista e-curriculum; Vol. 22 (2024): Fluxo contínuo; e49642 ; Revista e-Curriculum; v. 22 (2024): Fluxo contínuo; e49642 ; 1809-3876

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A potencialidade da história da matemática como ferramenta para o ensino e aprendizagem de estatística no ensino fundamental.

• Authors : ALMEIDA, Daniel Carlos Siqueira de.; PAULA, Fernanda Vital de.

Subjects: História da Matemática; Ensino da Estatística; Ferramenta Didática

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Etnomatemática na produção de tijolos na cerâmica de colinas do tocantins.

• Authors : CARMO, Amanda Queiroz do.; MELO, Elisângela Aparecida Pereira de.

Subjects: Cotidiano; Etnomatemática; Matemática

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Problematizando uma prática pedagógica na perspectiva da etnomatemática

• Authors : Giongo, Ieda Maria; Quartieri, M.T.; Grasseli, F.

Subjects: Educação matemática; etnomatemática; Ensino Médio

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1546-1550Enseñanza de las

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From Entrepreneurship to Mathematics Teaching. A Practice (in the Informal Economy) of Sellers from the 5 De April Market in Namibe-Angola ; Del Emprendimiento a la Enseñanza de Matemáticas. Una Práctica (En La Economía Informal) De Vendedores del Mercado del 5 de Abril En Namibe-Angola ; Do Empreendedorismo ao Ensino da Matemática. Uma Prática (na Economia Informal) de Vendedores do Mercado 5 de Abril do Namibe-Angola

• Authors : de Lúcio, Alfredo Capitango; Mandume, Celso Manuel Cristóvão; de Lúcio , Vareny Flora P.

Subjects: Entrepreneurship; Ethnomathematics; Mathematics Education

• Source: RAC: Angolan Journal of Science; Vol 5 No 2 (2023): Julho - Dezembro (Fluxo Contínuo) ; RAC: Revista Angolana de Ciencias; Vol. 5 Núm. 2 (2023): Julho - Dezembro (Fluxo Contínuo) ; RAC: Revista

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ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS E JOGOS

• Authors : Bóz, Nalanda Camille; Pereira, Karine Fernanda da Silva; Pereira, Deise Nivia Reisdoefer

Subjects: Ensino e Aprendizagem. Oficina. Matemática; Ensino e Aprendizagem; Oficina

• Source: Anais da Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia - ISSN 2317-8671; v. 13 n. 1 (2023): Anais da Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal

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Uma revisão do livro: Ubiratan D’Ambrosio and Mathematics Education: Trajectory, Legacy and Future

• Authors : Mendes, Iran Abreu; Farias, Carlos Aldemir

Subjects: Ubiratan D’Ambrosio; Educação Matemática; Etnomatemática

• Source: ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP; v. 5 (2023): Fluxo contínuo; 1-17 ; 2675-2646

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Diseño e implementación de una experiencia formativa para futuros profesores de matemáticas sobre variación lineal

• Authors : Herrera-García, K.; Dávila-Araiza, T.; Beltrán-Pellicer, P.

Subjects: competencias didáctico-matemáticas; diseño de investigación; formación de futuros profesores

• Source: Uniciencia 37(1) 1-23

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