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Academic Journal

Reflexões sobre educação inclusiva: A perspectiva de psicólogas e psicólogos de Mato Grosso

Subjects: Educação inclusiva; Teoria histórico-cultural; Psicologia escolar e educacional

  • Source: Interação em Psicologia; v. 27, n. 1 (2023) ; 1981-8076 ; 10.5380/riep.v27i1

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