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Academic Journal

OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES DO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Geografia; Educação; LimitesBrasilModernidade

  • Source: Revista GeoSertões; v. 1, n. 1 (2016): Revista GeoSertões (jan./jun. de 2016); 57-73 ; 2525-5703

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OS CARTOCAST’s COMO FERRAMENTA PARA O APRENDIZADO CARTOGRÁFICO E O DESENVOLVIMENTO DA DIDÁTICA.

Subjects: Geografia; Cartografia Escolar; Educação

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 1, n. 3 (2018): Revista Ensino

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O estado da arte da formação inicial de professores de geografia:: o ensino da cartografia

Subjects: Estado da Arte; Cartografia; Prática docente

  • Source: Diálogos Interdisciplinares; v. 13 n. 2 (2023): Revista Diálogos Interdisciplinares; 218-230 ; 2317-3793

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A linguagem conceitual geográfica: uma dimensão da prática docente no Ensino Fundamental

Subjects: Ensino-Aprendizagem; Anos Iniciais; Conceitos Geográficos

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 2 No. 1 (2011) ; Educação em Perspectiva; Vol. 2 Núm. 1 (2011) ; Educação em Perspectiva; v. 2 n. 1 (2011) ; 2178-8359 ; 2178-258X

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TEACHING CLIMATE: from training to practice ; ENSINO DE CLIMATOLOGIA: da formação a prática

Subjects: Metodologias Alternativas de Ensino; Prática Docente; GeografiaNational; Nacional

  • Source: Tocantinense Journal of Geography; Bd. 11 Nr. 24 (2022): Tocantinense Geographie-Magazin; 225-242 ; Tocantinense Journal of Geography; Vol. 11 No. 24 (2022): Tocantinense Geography Magazine; 225-242 ;

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RELATO: AS EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA E A SUA IMPORTÂNCIA NO EXERCÍCIO DA PRÁTICA DOCENTE

Subjects: Estágio em Geografia; Ensino; Prática docente

  • Source: Caburé - Saberes Acadêmicos Interdisciplinares; v. 2 n. 1 (2019): Dossiê "Geografia do Sertão Alagoano"; 59-71 ; 2675-2816

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