Source: Oikonomics. Revista d'economia, empresa i societat; Núm. 17 (2022): 25 anys d'Estudis d'Economia i Empresa a la UOC: reflexions en clau de futurOikonomics. Revista de economía, empresa y

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Dissertation/ Thesis

Evaluación de un modelo de gestión de la docencia basado en competencias en la educación preescolar

Authors : Antonio Tepetla, Susana; University/Department: Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa; ...

Subjects: Mexico; Mexic; Ensenyament preescolar

Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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El repte de l’ensenyament de les humanitats a la universitat: connectar amb la societat / Le défi de l’enseignement des sciences humaines à l’université : la con-nexion avec la société

Authors : Gordi i Serrat, Josep; Ferrés, Meius

Subjects: Inserció laboral; humanitats; docència

Source: Temps d'Educació; 2016: Núm.: 51; p. 83-90

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L'oferta formativa en direcció d'art als estudis de comunicació a España

Authors : Miguélez Juan, Blanca

Subjects: publicitat; ensenyament superior; docència

Source: grafica; Vol. 4, Núm. 7 (2016); p. 57-60

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La experticia académica como factor de visibilidad del profesorado: un estudio desde la perspectiva de género

Authors : Bernabeu Tamayo, Maria Dolors; Ion, Georgeta; Feixas Condom, Mònica

Subjects: experticia; universidad; mujeres

Source: Educar; Vol. 52, Núm. 2 (2016): Investigació en educació universitària; p. 225-242

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University extension: promoting actions to encourage and disseminate reverse logistics in an elementary school in Imperatriz – MA ; Extensión universitaria: promoviendo acciones para incentivar y difundir la logística inversa en una escuela primaria de Imperatriz – MA ; Extensão universitária: promovendo ações de Incentivo e divulgação da logística reversa em escola de ensino fundamental em Imperatriz – MA

Authors : FERNANDES, Elizabeth Nunes; NASCIMENTO, João Vitor Ferreira; SANTOS, Mirely Bento dos

Subjects: Eliminación de baterías; Eliminación de medicamentos; Educación ambiental

Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 13 (2024): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 13 (2024): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos em Extensão; v. 13

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The use of podcast in Spanish Economy ; El uso del podcast en Economía Española

Authors : Fernández, Sara; García-García, Claudia; Torrecillas, Celia

Subjects: Docencia; Learning Podcast; Economía Española

Source: Revista de Estudios Empresariales. Second Era; Número 1/2024, Época 2; 73 - 93 ; Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época; Número 1/2024, Época 2; 73 - 93 ; 1988-9046 ;

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New technologies and student satisfaction: evaluation of the Jean Monnet module Eufireg in the bachelor’s degree in Economics at the University of Cantabria ; Nuevas tecnologías y satisfacción del alumnado: evaluación del módulo Jean Monnet Eufireg en el grado en Economía de la Universidad de Cantabria

Authors : Fernández Gutiérrez, Marcos; Gómez, Ana Lara; Revuelta, Julio

Subjects: docencia; TIC; Economía

Source: Revista de Estudios Empresariales. Second Era; Número 1/2024, Época 2; 125 - 144 ; Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época; Número 1/2024, Época 2; 125 - 144 ; 1988-9046 ;

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Active learning and ICT in Economics teaching at the university ; Aprendizaje activo y TIC en la enseñanza de Economía en la universidad

Authors : Moral Pajares, Encarnación; Barreda Tarrazona, Raquel; Gallego Valero, Leticia

Subjects: aprendizaje activo; motivación; TIC

Source: Revista de Estudios Empresariales. Second Era; Número 1/2024, Época 2; 39 - 53 ; Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época; Número 1/2024, Época 2; 39 - 53 ; 1988-9046 ;

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Androcentrism and racism in science: analysis of teaching staff at federal universities in Brazil by sex and color/race ; Androcentrismo e racismo na ciência: análise do quadro docente das universidades federais do Brasil por sexo e cor/raça

Authors : Silva, Tuane Pacheco da; Gomes, Suely Henrique de Aquino; Basile, Roberta de Castro

Subjects: ciência; docência; interseccionalidade

Source: Intexto; No. 56 (2024) ; Intexto; Núm. 56 (2024) ; Intexto; N. 56 (2024) ; 1807-8583

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