Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Relevance

فلترة النتائج

Subject : bncc Subject : lb5-3640 Subject : numeros فلترة بواسطة : موضوع

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

BNCC: possible dialogues between history teaching? ; BNCC: diálogos possíveis entre o ensino de história?

Authors : Lucena, Lúcio José de Azevêdo

Subjects: BNCC; Conhecimento Histórico Escolar; Ensino de História

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Representações de indígenas em diferentes fontes: desafios no ensino de história

Authors : Alina Nunes; Lara Lucena Zacchi; Claricia Otto

Subjects: Estágio Supervisionado de História; Colégio de Aplicação da UFSC; Fontes históricas

Source: Revista de Iniciação à Docência, Vol 6, Iss 1 (2021)

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Manchas de tinta no papel

Authors : Rafael Montoito; Diogo Franco Rios

Subjects: História da educação matemática; Fontes históricas; Literatura

Source: Zetetiké, Vol 27 (2019)

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

ENSAIO SOBRE O USO DE FONTES HISTÓRICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Authors : Ana Carolina Costa Pereira; Daniele Esteves Pereira

Subjects: Fontes Históricas; Ensino de Matemática; História da Matemática

Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 10, Iss 18 (2016)

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Desenvolvendo um conceito de evidência histórica: as idéias dos estudantes sobre testar afirmações factuais singulares

Authors : Rosalyn Ashby

Subjects: Educação histórica; Afirmações históricas; Fontes históricas

Source: Educar em Revista, Iss spe, Pp 151-170 (2006)

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي