Source: Ensayos Pedagógicos Journal; Vol. 18 No. 2 (2023): Julio-diciembre; 1-19 ; Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 18 Núm. 2 (2023): Julio-diciembre; 1-19 ; 2215-3330 ; 1659-0104

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O trabalho didático do professor na atualidade: entre disputas, resistências e possibilidades

Authors : Isabel Maria Sabino de Farias; Geandra Cláudia Silva Santos; Iure Coutre Gurgel

Subjects: Trabalho didático; Didática crítica e intercultural; Práxis docente

Source: Perspectiva, Vol 40, Iss 3 (2022)

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Multimodalidade: concepções e saberes dos professores dos anos iniciais

Authors : Isabel lopes Fonseca; ERISSON JORDAN FERREIRA FONSECA; ELIZETE SANTOS BALBINO

Subjects: Formação docente; multimodalidade; práxis docente.

Source: Diversitas Journal, Vol 7, Iss 3 (2022)

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Um 'Não sei mais ensinar inglês?'relato de experiência de um professor reflexivo ante a (des)construção da concepção de criança

Authors : Bruna Ciriaco Valerio

Subjects: PALAVRAS-CHAVE: Professor reflexivo, (Des)construção da práxis docente, Infâncias.; Education; Science

Source: Diversitas Journal, Vol 7, Iss 2 (2022)

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Práxis docente com leitura literária

Authors : Suelen Cristina dos Santos Klem; Gislaine Gomes Granado Sanches; Ângela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça

Subjects: Educação; Leitura literária; Práxis docente

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss esp.1 (2022)

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Práxis docente no ensino de matemática

Authors : Renan Antônio da Silva; Yuri Miguel Macedo

Subjects: Formação de Professores; Mediação; Saberes Docentes

Source: Revista Espaço Acadêmico, Vol 21, Iss 233 (2022)

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Práxis docente no ensino de matemática

Authors : Silva, Renan Antônio da; Macedo, Yuri Miguel

Subjects: Formação de Professores; Mediação; Saberes Docentes

Source: Revista Espaço Acadêmico; v. 21 n. 233 (2022): Revista Espaço Acadêmico, n. 233, mar./abr. 2022; 86-95 ; 1519-6186

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A educação moral na escola: revisões e alternativas a partir das contribuições da Psicologia

Authors : Rita Melissa Lepre

Subjects: educação moral; escola; práxis docente

Source: Educação (UFSM), Vol 44, Iss 1, Pp 1-25 (2019)

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Formação continuada de professores alfabetizadores: uma análise das concepções de formação docente e o Pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC)

Authors : Viviane Carrijo Volnei Pereira; Kátia Augusta Pinheiro Cordeiro Curado Silva

Subjects: Formação continuada; Práxis docente; PNAIC

Source: Perspectiva, Vol 39, Iss 2 (2021)

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The supervised internship as space for reflection on teaching practices in the initial training of chemistry teachers at Federal Institute of Rio de Janeiro (IFRJ) – Nilópolis ; La práctica supervisada como espacio de reflexión sobre las prácticas de enseñanza en la formación inicial de profesores de química em Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) - Nilópolis ; O estágio supervisionado como espaço de reflexão sobre a práxis docente na formação inicial de professores de química do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) - Nilópolis

Authors : Santos, Victor Hugo Paes de Magalhães dos; Souza, Tamyres Bernardo de

Subjects: Estágio supervisionado; Formação de professores; Práxis docente

Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 9; e391996918 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e391996918 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e391996918 ; 2525-3409

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