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Academic Journal

Dialogue as a formative principle in Socrates and Paulo Freire ; Diálogo como princípio formativo em Sócrates e Paulo Freire

Subjects: Diálogo; Formação; EducaçãoBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Filosofia e Educação; Vol. 15 (2023): Publicação Contínua | A afirmação metodológica da epistemologia da pesquisa educacional e a pluralidade do legado de Sílvio Ancízar Sanchez Gamboa

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Neoliberal rationality and the logic of competition in education ; A racionalidade neoliberal e a lógica concorrencial na educação

Subjects: Rationality; Neoliberalism; EducationBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Filosofia e Educação; Vol. 15 (2023): Publicação Contínua | A afirmação metodológica da epistemologia da pesquisa educacional e a pluralidade do legado de Sílvio Ancízar Sanchez Gamboa

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QUILOMBO, QUILOMBOLA E EDUCAÇÃO: SENTIDOS EM-CONSTRUÇÃO

Subjects: Educação; Quilombola; QuilomboBrasil; Autobiografia; CurrículoAutobiografia

  • Source: RevistAleph; v. 1 n. 41 (2024): Relações Étnico Raciais e Currículo: Movimentos Instituintes ; 1807-6211 ; 10.22409/revistaleph.v1i1

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