Source: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Bauer, Tobias [Hrsg.]; Damm, Alexandra [Hrsg.]; Kowalski, Marlene [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte:

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Forschung zu Schulentwicklung mit der Dokumentarischen Methode. Ein Studienreview ; Research on school development using the documentary method. A study review

Authors : Hinzke, Jan-Hendrik; Bauer, Tobias

Subjects: Schulforschung; Schulentwicklung; Dokumentarische Methode

Source: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Bauer, Tobias [Hrsg.]; Damm, Alexandra [Hrsg.]; Kowalski, Marlene [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte:

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Widerstand im Kontext von Schulentwicklung. Potenziale einer Betrachtung aus der Perspektive der dokumentarischen Schulforschung ; Resistance in the context of school change. The potential of observations from the perspective of documentary research on and in schools

Authors : Bebbon, Michelle; Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Waburg, Wiebke

Subjects: Schulforschung; Schulentwicklung; Widerstand

Source: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Bauer, Tobias [Hrsg.]; Damm, Alexandra [Hrsg.]; Kowalski, Marlene [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte:

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Academic Journal

Widerstand als Normalität. Zur Artikulation von Widerstand in der Schulentwicklung ; Resistance as normality. On the articulation of resistance in school development

Authors : Idel, Till-Sebastian; Pauling, Sven

Subjects: Schulentwicklung; Widerstand; Reform

Source: Die deutsche Schule 115 (2023) 1, S. 37-47

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Academic Journal

Widerstand im Kontext von Schulentwicklung. Annäherung an ein bislang vernachlässigtes Forschungsfeld ; Resistance in the context of school development. Exploring a yet neglected field

Authors : Bebbon, Michelle; Demski, Denise; Schmid-Kühn, Svenja Mareike

Subjects: Schulentwicklung; Widerstand; Schule

Source: Die deutsche Schule 115 (2023) 1, S. 11-24

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Academic Journal

Schulentwicklung und Widerstand. Eine multiperspektivische Betrachtung ; School development and resistance. A multi-perspective view

Authors : Buchberger, Christian; Burkard, Christoph; Holtappels, Heinz Günter

Subjects: Schulentwicklung; Widerstand; Schule

Source: Die deutsche Schule 115 (2023) 1, S. 59-69

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Reflexion und Reflexivität in Prozessen der Schulentwicklung. Methodologische Zugänge in der rekonstruktiven Forschung

Authors : Idel, Till-Sebastian; Pauling, Sven; Hinrichsen, Merle

Subjects: Reflexion; Reflexivität; Schule

Source: Reintjes, Christian [Hrsg.]; Kunze, Ingrid [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 226-241. - (Studien zur

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Academic Journal

Schulentwicklung und Führung an sozialräumlich benachteiligten Standorten stärken. Beratungsansätze im Forschungsverbund 'Schule macht stark – SchuMaS' ; Strengthening school improvement and leadership in socially disadvantaged areas. Approaches from the research network 'Schule macht stark – SchuMaS'

Authors : Czaja, Susanne J.; Farwick, Susanne; Proskawetz, Franziska S.

Subjects: Schulentwicklung; Beratung; Schulberater

Source: Die deutsche Schule 114 (2022) 4, S. 397-403

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Academic Journal

Designbasierte Schulentwicklung im deutschen Kontext. Erste Erfahrungen eines Pilotprojekts im Land Berlin ; Design-based school improvement in the German context. First experiences of a pilot project in the state of Berlin

Authors : Mintrop, Rick; Bremm, Nina; Kose, Christiane

Subjects: Schulentwicklung; Design; Problemlösen

Source: Die deutsche Schule 114 (2022) 4, S. 389-396

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Academic Journal

Schulentwicklung und Schulentwicklungsforschung im Dialog - Meta-Reflexion als Transferstrategie ; School improvement and research in dialogue. Meta-reflection as a strategy for ransfer

Authors : Maier-Röseler, Miriam; Maulbetsch, Corinna

Subjects: Schulentwicklung; Schulforschung; Wissenschaftstransfer

Source: Bildungsforschung (2022) 2, S. 1-14

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Forschung zu Schulentwicklung mit der Dokumentarischen Methode. Ein Studienreview ; Research on school development using the documentary method. A study review

Widerstand im Kontext von Schulentwicklung. Potenziale einer Betrachtung aus der Perspektive der dokumentarischen Schulforschung ; Resistance in the context of school change. The potential of observations from the perspective of documentary research on and in schools

Widerstand als Normalität. Zur Artikulation von Widerstand in der Schulentwicklung ; Resistance as normality. On the articulation of resistance in school development

Widerstand im Kontext von Schulentwicklung. Annäherung an ein bislang vernachlässigtes Forschungsfeld ; Resistance in the context of school development. Exploring a yet neglected field

Schulentwicklung und Widerstand. Eine multiperspektivische Betrachtung ; School development and resistance. A multi-perspective view

Reflexion und Reflexivität in Prozessen der Schulentwicklung. Methodologische Zugänge in der rekonstruktiven Forschung

Designbasierte Schulentwicklung im deutschen Kontext. Erste Erfahrungen eines Pilotprojekts im Land Berlin ; Design-based school improvement in the German context. First experiences of a pilot project in the state of Berlin

Schulentwicklung und Schulentwicklungsforschung im Dialog - Meta-Reflexion als Transferstrategie ; School improvement and research in dialogue. Meta-reflection as a strategy for ransfer

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