Source: Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Ganztagsschule gestalten. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2006, S. 218-229. - (Jahrbuch

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Die Gesamtschule: eine Schule für alle und also auch eine für die Elite

Authors : Rüpel

Subjects: Gesamtschule; Schüler; Auslese

Source: Pädagogische Korrespondenz (1994) 14, S. 33-42

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Bündnis der Gesamtschulgegner*innen? Die Rolle der CDU in der Bildungspolitik von NRW in den 1950er bis 1970er Jahren ; A coalition of comprehensive school opponents? The role of the CDU in NRW education politics during the 1950s to 1970s

Authors : Sass, Katharina

Subjects: Gesamtschule; Bildungspolitik; Schulreform

Source: Die Deutsche Schule 115 (2023) 4, S. 302-314

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Jürgen Oelkers: Gesamtschule in Deutschland. Eine historische Analyse und ein Ausweg aus dem Dilemma. Weinheim/Basel: Beltz 2006. 137 S., Euro 19,90 [Rezension]

Authors : Cortina, Kai S.

Subjects: Rezension; Gesamtschule; Historische Analyse

Source: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 3, S. 438-439

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Entstehung und Durchführung der Gesamtschul-Studien in den 1970er Jahren. Monika Mattes und Sabine Reh im Zeitzeugengespräch mit Helmut Fend ; The development and execution of the 'comprehensive school studies' in the 1970s: an interview with Helmut Fend

Authors : Mattes, Monika; Reh, Sabine

Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung

Source: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 1, S. 6-23

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Von Hausaufgaben zu rhythmisierten Lernzeiten. Ganztagsschulentwicklung am Beispiel einer längsschnittlichen Fallstudie

Authors : Gaiser, Johanna M.; Kielblock, Stephan

Subjects: Ganztagsschule; Hausaufgabe; Betreuung

Source: Zeitschrift für Bildungsforschung 9 (2019) 2, S. 159-175

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Von Hausaufgaben zu rhythmisierten Lernzeiten. Ganztagsschulentwicklung am Beispiel einer längsschnittlichen Fallstudie

Authors : Gaiser, Johanna M.; Kielblock, Stephan

Subjects: Ganztagsschule; Hausaufgabe; Betreuung

Source: Zeitschrift für Bildungsforschung 9 (2019) 2, S. 159-175

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Entstehung und Durchführung der Gesamtschul-Studien in den 1970er Jahren. Monika Mattes und Sabine Reh im Zeitzeugengespräch mit Helmut Fend ; The development and execution of the 'comprehensive school studies' in the 1970s: an interview with Helmut Fend

Authors : Mattes, Monika; Reh, Sabine

Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung

Source: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 1, S. 6-23

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Entstehung und Durchführung der Gesamtschul-Studien in den 1970er Jahren. Monika Mattes und Sabine Reh im Zeitzeugengespräch mit Helmut Fend ; The development and execution of the 'comprehensive school studies' in the 1970s: an interview with Helmut Fend

Authors : Mattes, Monika; Reh, Sabine

Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung

Source: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 1, S. 6-23

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Von Hausaufgaben zu rhythmisierten Lernzeiten. Ganztagsschulentwicklung am Beispiel einer längsschnittlichen Fallstudie

Authors : Gaiser, Johanna M.; Kielblock, Stephan

Subjects: Ganztagsschule; Hausaufgabe; Betreuung

Source: Zeitschrift für Bildungsforschung 9 (2019) 2, S. 159-175

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Das Konzept der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule in Göttingen. Oder: Wie man versucht, sich im politischen Abseits zu behaupten

Die Gesamtschule: eine Schule für alle und also auch eine für die Elite

Bündnis der Gesamtschulgegner*innen? Die Rolle der CDU in der Bildungspolitik von NRW in den 1950er bis 1970er Jahren ; A coalition of comprehensive school opponents? The role of the CDU in NRW education politics during the 1950s to 1970s

Jürgen Oelkers: Gesamtschule in Deutschland. Eine historische Analyse und ein Ausweg aus dem Dilemma. Weinheim/Basel: Beltz 2006. 137 S., Euro 19,90 [Rezension]

Entstehung und Durchführung der Gesamtschul-Studien in den 1970er Jahren. Monika Mattes und Sabine Reh im Zeitzeugengespräch mit Helmut Fend ; The development and execution of the 'comprehensive school studies' in the 1970s: an interview with Helmut Fend

Von Hausaufgaben zu rhythmisierten Lernzeiten. Ganztagsschulentwicklung am Beispiel einer längsschnittlichen Fallstudie

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Entstehung und Durchführung der Gesamtschul-Studien in den 1970er Jahren. Monika Mattes und Sabine Reh im Zeitzeugengespräch mit Helmut Fend ; The development and execution of the 'comprehensive school studies' in the 1970s: an interview with Helmut Fend

Entstehung und Durchführung der Gesamtschul-Studien in den 1970er Jahren. Monika Mattes und Sabine Reh im Zeitzeugengespräch mit Helmut Fend ; The development and execution of the 'comprehensive school studies' in the 1970s: an interview with Helmut Fend

Von Hausaufgaben zu rhythmisierten Lernzeiten. Ganztagsschulentwicklung am Beispiel einer längsschnittlichen Fallstudie

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