Source: Caminhos de Geografia; Vol. 24 No. 95 (2023): Outubro; 198-209 ; Caminhos de Geografia; Vol. 24 Núm. 95 (2023): Outubro; 198-209 ; Caminhos de Geografia; v. 24 n. 95 (2023): Outubro; 198-209 ;

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Content analysis: Epistemological considerations and applications in empirical research in Law ; Análisis de contenido: Consideraciones epistemológicas y aplicaciones en la investigación empírica en Derecho ; Análise de conteúdo: Considerações epistemológicas e aplicações nas pesquisas empíricas em Direito

Authors : Barbosa, Hugo; Rosa, Waleska

Subjects: Análise de conteúdo; Pesquisa Jurídica; Direito

Source: Methodologies and Learning; Vol. 6 (2023); 543 - 560 ; Metodologías y Aprendizaje; Vol. 6 (2023); 543 - 560 ; Metodologias e Aprendizado ; v. 6 (2023); 543 - 560 ; 2674-9009

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O esquema conteúdo-apreensão no pensamento de Husserl: origem, consequências, superação

Authors : De Palma, Vittorio;

Subjects: Filosofia; Fenomenologia; EpistemologiaFilosofia continental; Pensamento contemporâneoPensamento contemporâneo

Source: Ekstasis: Revista de Hermenêutica e Fenomenologia; v. 11, n. 1 (2022): Fenomenologia e Hermenêutica: temática livre; 409-427 ; 2316-4786

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The Brazilian library science in the decade of 1970: an discussive analysis of the articles published in the Revista de Biblioteconomia de Brasília ; La Bibliotecología brasileña en los 1970: una vista del discurso de los artículos publicados en la Revista Revista de Biblioteconomia de Brasília ; A biblioteconomia brasileira na década de 1970 : : um olhar discursivo a partir dos artigos publicados na Revista de Biblioteconomia de Brasília

Authors : Tanus, Gabrielle Francinne de S. C.; Oliveira, Rita de Cássia Gomes de; Araujo, Diandra Santiago de

Subjects: Análise de conteúdo; Revista de Biblioteconomia de Brasília; E´pistemologia

Source: Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 15 No. 3 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 669-688 ; Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 15

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Matematização e ensino de Física: uma discussão de noções docentes

Authors : Mendes, Gabriela Helena Geraldo Issa; Batista, Irinéa de Lourdes

Subjects: Matematização; História e filosofia da ciência; Ensino de física

Source: Ciência & Educação (Bauru). September 2016 22(3)

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Compreensões de corpo na educação física: análise de conteúdo das revistas EPS (França) e RBCE (Brasil)

Authors : Nóbrega, Terezinha Petrucia da; Mendes, Maria Isabel Brandão de Souza; Gleyse, Jacques

Subjects: Corpo; Epistemologia; Educação física

Source: Revista Brasileira de Ciências do Esporte. September 2016 38(3)

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Pedagogía del diseño: el proyecto del proyecto.

Authors : Caram, Carlos

Subjects: pedagogy; design; processes

Source: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; No 53 (2015): Interpretando el pensamiento de diseño del siglo XXI; 59 a 70 ; Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación;

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El concepto de pensamiento crítico según estudiantes chilenos de pedagogía ; The concept of critical thinking according to Chilean preservice teachers ; O conceito de pensamento crítico de acordo com os professores de preservação chilenos

Authors : Díaz-Larenas, Claudio Heraldo; Ossa-Cornejo, Carlos Javier; Palma-Luengo, Maritza Roxana

Subjects: Thinking; pedagogy; conceptualization

Source: Sophía; No. 27 (2019): (July-December 2019): Ontology of Language in Education; 268-277 ; Sophía; Núm. 27 (2019): (julio-diciembre 2019):Ontología del Lenguaje en la Educación; 268-277 ; Sophía;

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Esporte moderno e mediação pedagógica nas aulas de educação física

Authors : Pimenta, Thiago; Honorato, Tony

Subjects: Educação física; Pedagogia; Conteúdo

Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. December 2010 24(4)

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Visão de Ciência no contexto do ensino de Ciências na Pedagogia Histórico-Crítica

GEOGRAPHY AND NOVICE PEDAGOGUES: HOW DOES PCK MEET FUTURE TEACHERS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL? ; A GEOGRAFIA E OS PEDAGOGOS EM FORMAÇÃO: COMO O PCK ATENDE AOS FUTUROS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

O esquema conteúdo-apreensão no pensamento de Husserl: origem, consequências, superação

Matematização e ensino de Física: uma discussão de noções docentes

Compreensões de corpo na educação física: análise de conteúdo das revistas EPS (França) e RBCE (Brasil)

Pedagogía del diseño: el proyecto del proyecto.

El concepto de pensamiento crítico según estudiantes chilenos de pedagogía ; The concept of critical thinking according to Chilean preservice teachers ; O conceito de pensamento crítico de acordo com os professores de preservação chilenos

Esporte moderno e mediação pedagógica nas aulas de educação física

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