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A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO.

• Authors : da Costa Silva, Ana Kátia¹ ; Alves de Oliveira-Mendes, Solange²

• Source: Poiésis. 2024, Vol. 18 Issue 33, p201-223. 23p.

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Literacy in National Curriculum Parameters (PCN) and National Common Curriculum Base (BNCC): what changed between 1997 and 2017 ; A alfabetização nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): o que mudou de 1997 a 2017 ; Alfabetización en los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN) y en la Base Nacional Común Curricular (BNCC): lo que cambió de 1997 a 2017

• Authors : Guillen, Cássia Helena; Miguel, Maria Elisabeth Blanck

Subjects: literacy program; National Curriculum Parameters; National Common Curriculum Base

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 101 n. 259 (2020) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 101 Núm. 259 (2020) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 101 No 259

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The Brazilian Society of Mathematical Education and the National Common Curriculum Base ; La Sociedad Brasileña de Educación Matemática y la Base Nacional Común Curricular ; A Sociedade Brasileira de Educação Matemática e a Base Nacional Comum Curricular

• Authors : Dias, Marcelo de Oliveira

Subjects: curricular policies; National Common Curriculum Base; mathematics

• Source: Praxis & Saber; Vol. 11 No. 26 (2020): Educación matemática; e9757 ; Praxis & Saber; Vol. 11 Núm. 26 (2020): Educación matemática; e9757 ; Praxis & Saber; Vol. 11 No 26 (2020): Educación

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THE NON-PLACE OF MODERN PHYSICS IN BNCC: THE CONSTRUCTION OF NETWORKS OF THEMES AND INTERDISCIPLINARITY ; EL NO LUGAR DE LA FÍSICA MODERNA EN LA BNCC: LA CONSTRUCCIÓN DE REDES TEMÁTICAS Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD ; O NÃO LUGAR DA FÍSICA MODERNA NA BNCC: A CONSTRUÇÃO DE REDES TEMÁTICAS E A INTERDISCIPLINARIDADE

• Authors : Sinigaglia Arruda, Rodrigo; Ramos de Azevedo, Maria Antonia; Pozzo Basso, Lucimara Del

Subjects: Base Nacional Comum Curricular; Ensino Médio; Ensino de Física

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 1 (2022): Janeiro a Abril de 2022 (Fluxo contínuo); e011 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 1 (2022):

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THE NON-PLACE OF MODERN PHYSICS IN BNCC: THE CONSTRUCTION OF NETWORKS OF THEMES AND INTERDISCIPLINARITY

• Authors : Arruda, Rodrigo Sinigaglia; Azevedo, Maria Antonia Ramos de; Basso, Lucimara Del Pozzo

Subjects: High School; Teaching of `Physics; Enseñanza de Física

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 1 (2022): January to April 2022; e011Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 1 (2022): Enero a Abril

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EL NO LUGAR DE LA FÍSICA MODERNA EN LA BNCC: LA CONSTRUCCIÓN DE REDES TEMÁTICAS Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD

• Authors : Sinigaglia Arruda, Rodrigo; Ramos de Azevedo, Maria Antonia; Pozzo Basso, Lucimara Del

Subjects: High School; Enseñanza de Física; Física Moderna

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 1 (2022): Janeiro a Abril de 2022 (Fluxo contínuo); e011Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 1

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La BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR: ¿ Una estrategia para la educación emancipadora de la primera infancia y la reducción de las desigualdades educativas?

• Authors : Novais, Gercina Santana; Nunes, Silma do Carmo

Subjects: Reglamento; Classes Populares; Popular Classes

• Source: Ensino em Re-Vista; 2018: v. 25, n. Especial (dez. 2018); 1056-1086Ensino em RevistaUniversidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU

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