نتائج البحث

Panorama nacional dos métodos de ensino das escolas médicas: uma avaliação dos métodos de ensino formalmente adotados pelas instituições brasileiras.

• Authors : Lopes de Lima, Lorrany Junia^1,2; Nunes Andrade, Wellen Zane^1,2; Vasconcelos Palácio, Maria Augusta^2,3

• Source: Revista Sustinere. jan-jun2023, Vol. 11 Issue 1, p80-96. 17p.

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Teaching and learning methods in high school mathematics ; Métodos de enseñanza y aprendizaje de matemáticas en bachillerato

• Authors : Acosta Marino, Alex Andres

Subjects: learning; competencies; knowledge

• Source: Universidad Ciencia y Tecnología; Vol. 28 Núm. 123 (2024): Universidad Ciencia y Tecnologia vol 28 num 123; 102-110 ; Universidad Ciencia y Tecnología; Vol 28 No 123 (2024): Universidad Ciencia y

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Methods of Assessing Learning and Academic Performance of Baccalaureate Students ; Métodos de evaluación del aprendizaje y el desempeño académico de los estudiantes de Bachillerato

• Authors : Torres-Delgado, Santiago Rafael; Párraga-Obregón, Olga

Subjects: métodos evaluación; aprendizaje; desempeño académico

• Source: MQRInvestigar; Vol. 8 No. 1 (2024): Edition frequency from January to March ; 4862-4877 ; MQRInvestigar ; Vol. 8 Núm. 1 (2024): Edición frecuencia de Enero a Marzo; 4862-4877 ; 2588-0659

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La evaluación entre iguales: una experiencia práctica en educación física. Revisión de las percepciones de la implementación de los métodos de 'evaluación entre iguales' en Educación Primaria

• Authors : Valverde Esteve, Teresa

Subjects: Evaluación Formativa; Evaluación Entre Iguales; Educación Física

• Source: Revista de educación y derecho; 2019: Núm.: 19 Desigualdades en la educación superior

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The effects of distribution, difficulty, and quantity of digital flashcard practice on language learning

• Authors : Serfaty, Jonathan; University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Llengües i Literatures Modernes i d'Estudis Anglesos; ...

Subjects: Adquisició d'una segona llengua; Adquisición de una segunda lengua; Second language acquisition

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Inclusive methods for reading ability: case of students with moderate intellectual disability ; Métodos inclusivos para la capacidad lectora: caso de estudiantes con discapacidad intelectual moderada

• Authors : Pisco-Sánchez, Celinda; Zambrano-Montes, Lubis

Subjects: Aprendizaje; capacidad lectora; discapacidad

• Source: Cátedra; Vol. 6 No. 1 (2023): Revista Cátedra; 136-152 ; Cátedra; Vol. 6 Núm. 1 (2023): Revista Cátedra; 136-152 ; 2631-2875

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Application of Non-Digital Active Methods in the Implementation of the SmartNurse Methodology within Class Sessions by UAA Professors ; Aplicación de métodos activos no-digitales en la implementación de la metodología SmartNurse dentro de sesiones de clase por profesores de la UAA

• Authors : González Flores, Silvia Patricia; Acosta-Álvarez , Mariely; Arévalo-Mercado , Carlos Argelio

Subjects: Métodos activos; aprendizaje; Smart nurse

• Source: Lux Médica; Vol. 18 No. 55 (2023): Número Especial ; Lux Médica; Vol. 18 Núm. 55 (2023): Número Especial ; 2007-8714 ; 2007-1655

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MÉTODOS MULTICRITERIOS PARA EL ANÁLISIS DE ESCENARIOS PEDAGÓGICOS EN EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA MATEMÁTICA

• Authors : Abad Peña, Graciela; Fernández Rodríguez, Katia Lisset; García Carpio, Abraham

Subjects: Prácticas pedagógicas; actuación de los docentes; escenarios pedagógicos

• Source: Investigación Operacional; Vol. 40 No. 4 (2019): MODELLING IN REAL LIFE PROBLEMS CONTRIBUTIONS ; Investigación Operacional; Vol. 40 Núm. 4 (2019): Special ISSUE CONTRIBUCIONES EN MODELACIÓN DE

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Métodos y técnicas activos de enseñanza de inglés para futuros profesionales de servicios.

• Authors : Dovzhenko, Inna¹; Bilous, Nataliia¹, ; Diachuk, Liudmyla¹

• Source: Apuntes Universitarios: Revista de Investigación; ene-mar2023, Vol. 13 Issue 1, p333-347, 15p

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The Moderating Role of Mathematical Skill Level when Using Curricular Methods to Learn Multiplication Tables.

• Authors : García-Orza, J.¹ (AUTHOR); Álvarez-Montesinos, J. A.¹ (AUTHOR) ; Luque, M. L.¹ (AUTHOR)

• Source: Psicologia Educativa. 2021, Vol. 27 Issue 2, p123-133. 11p.

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