Source: Academia y Virtualidad; Vol. 17 No. 1 (2024); 99 - 116 ; Academia y Virtualidad; Vol. 17 Núm. 1 (2024); 99 - 116 ; Academia y Virtualidad; v. 17 n. 1 (2024); 99 - 116 ; 2011-0731

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Saberes docentes de professores de matemática: Análise do método Peer Instruction ; Math teachers' teaching knowledge: An analysis of the Peer Instruction method ; Conocimientos docentes de profesores de matemáticas: Análisis del método Peer Instruction

Authors : Neves, Inajara Salles Viana; Silva, Mayara Maia Bruno Nepomuceno; Vasconcelos, Lucas de

Subjects: Mathematics education; Teaching; Maths teaching

Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 7; e12013746398 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 7; e12013746398 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 7; e12013746398 ;

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Metodologias Ativas como estratégia para a aprendizagem significativa em Matemática

Authors : Pâmela Veridiane da Silva Damian; Carmen Teresa Kaiber

Subjects: metodologias ativas; aprendizagem significativa; tecnologias digitais

Source: Tangram, Vol 6, Iss 4, Pp 161-182 (2023)

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Radiação eletromagnética aplicada à conservação de alimentos

Authors : Andreia Gomes Vaz; Carlos Ariel Samudio Pérez; Cleci Teresinha Werner da Rosa

Subjects: ensino de física; aprendizagem significativa; experimentação

Source: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 35, Iss 2, Pp 165-178 (2023)

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Aprendizagem das Ciências Naturais Durante a Pandemia: Problemas e Desafios dos Estudantes em Moçambique

Authors : Hermen Aurélio Fernando Beirão; Francisco Mubango Mutenda; António Gonçalves Fortes

Subjects: ciências naturais; metodologias de aprendizagem; covid-19

Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-30 (2023)

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O ENSINO DE FÍSICA EM ESCOLAS DO CAMPO

Authors : Claudiana Beserra de Moura; Fábio Soares da Paz

Subjects: currículo; educação do campo; física

Source: Vitruvian Cogitationes, Vol 4, Iss 2, Pp 149-166 (2023)

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Movimentos do trabalho pedagógico em relação à formulação/reformulação/elaboração de problemas de matemática

Authors : Cristina Teixeira; Geraldo Eustáquio Moreira

Subjects: Movimentos do trabalho pedagógico; Formulação/reformulação/elaboração de problemas; Concepções sobre resolução de problemas

Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 47 (2024)

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Metodologias ativas em aulas de matemática: caracterização de normatizações curriculares e didáticas para o ensino médio público cearense

Authors : Mario Lucas Marques Vasconcelos; Ana Cláudia Gouveia de Sousa; Kiara Lima Costa

Subjects: Metodologias Ativas; Políticas Curriculares no Ceará; Ensino de Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 11, Iss 31 (2024)

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Metodologias Ativas em aulas de matemática: caracterização de normatizações curriculares e didáticas para o ensino médio público cearense

Authors : Vasconcelos, Mario Lucas Marques; Sousa, Ana Cláudia Gouveia de; Costa, Kiara Lima

Subjects: Metodologias Ativas; Políticas Curriculares no Ceará; Ensino de Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 31 (2024): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-16 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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La integración de conocimientos teórico-prácticos desde la experiencia de profesionales del Trabajo Social en la formación del estudiantado a través de metodologías activas y participativas

Authors : María del Valle Medina Rodríguez; Gloria Álvarez Bernardo; Francisco Mielgo García

Subjects: metodologías activas; clase invertida; intervención social

Source: Research in Education and Learning Innovation Archives, Iss 32, Pp 91-104 (2024)

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Aplicación de los principios de la educación para la ciudadanía global para adquirir competencias sociales a través del uso de role-plays en la enseñanza del inglés

Authors : María Martínez Lirola

Subjects: Role-plays; gamificación; educación para la ciudadanía global

Source: Papeles, Vol 16, Iss 31 (2024)

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Modelo de evaluación de resultados de aprendizaje en educación superior

Authors : Patricia Rodriguez Parra; María Luisa Acosta

Subjects: Educación; Evaluación; Metodologías para medición

Source: Revista Boletín Redipe, Vol 13, Iss 1 (2024)

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Formulário Google Gamificado como um Recurso Didático Digital em Aulas de Matemática: Um Estudo de caso

Authors : Pereira, Jocimario Alves; Leite, Bruno Silva

Subjects: Gamification; Mathematics Teaching; Active methodologies

Source: Interacções; Vol. 20 No. 67 (2024): Chamada de artigos: Edição em fluxo contínuo; 1-28 ; Revista Interacções; Vol. 20 N.º 67 (2024): Chamada de artigos: Edição em fluxo contínuo; 1-28 ;

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A sala de aula invertida no ensino de Ciências e Matemática: uma revisão sistemática

Authors : Natália Costa Rodrigues; Daniele Correia

Subjects: metodologias ativas; ensino de ciências; ensino de matemática

Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 3, Pp 1-22 (2023)

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Sustentabilidade e transdisciplinaridade na educação profissional e tecnológica (EPT). Uma análise a partir da perspectiva dos discentes do mestrado PROFEPT

Authors : Máriam Trierveiler Pereira

Subjects: educação ambiental; formação de professores; metodologias ativas

Source: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 92, Iss 1, Pp 83-105 (2023)

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PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA CRIANÇAS POR MEIO DO PROJETO DE EXTENSÃO ACADEMIA HACKTOWN

Authors : Danielle Juliana Silva Martins; Fábio Cristiano Souza Oliveira

Subjects: Ensino lúdico; Metodologias; Autonomia digital

Source: Cadernos Cedes, Vol 43, Iss 120, Pp 33-44 (2023)

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Cuidados educacionais especializados e tecnologias assistivas para alunos do espectro autista de altas habilidades

Authors : Glaziele Campbell da Silva; Evane de Oliveira Medeiros; Niltom Vieira Junior

Subjects: educação especial e inclusiva; ensino-aprendizagem; metodologias

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 19, Iss 2 (2023)

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Contribuições das metodologias ativas de aprendizagem em contabilidade: uma revisão integrativa

Authors : Camila Lima Bazani; Geovane Camilo Santos

Subjects: Metodologias ativas de aprendizagem; Contabilidade; Habilidades

Source: Revista de Contabilidade e Organizações, Vol 17 (2023)

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Gamificação em plataformas educacionais: potencializando o ensino de física através do Nivelamento Online

Authors : Marcos Antonio Soares das Neves; Ricardo Yoshimitsu Miyahara; Danilo Sande Santos

Subjects: Gamificação; Metodologias Ativas; TDIC

Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)

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Um mapeamento sobre Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas: panorama científico-brasileiro

Authors : Ismênia Gurgel Martins; Raquel Crosara Maia Leite

Subjects: Docência; Educação básica; Metodologias

Source: Educação & Formação, Vol 8 (2023)

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Metodologias Ativas na Educação Básica: compreensões de professores de Ciências da Natureza

Authors : Leoni Ventura Costa; Sandra Aparecida dos Santos; Tiago Venturi

Subjects: metodologias ativas; ensino de ciências e biologia; ensino e aprendizagem

Source: Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 6 (2023)

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REDE DE FORMAÇÃO E PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: AMPLIANDO AS FRONTEIRAS AMAZÔNICA

Authors : Cláudia Regina Flores; Marta Silva dos Santos Gusmão; David Antonio da Costa

Subjects: Ensino de Ciências e Matemática; Pesquisa Colaborativa; Educação na Amazônia

Source: Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)

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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO

Authors : Evadio Pereira Filho; Deyse Morgana das Neves Correia

Subjects: ensino de empreendedorismo; metodologias ativas; proposta pedagógica

Source: Imagens da Educação, Vol 13, Iss 4 (2023)

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Metodologias ativas e tecnologias educacionais: trajetória de desenvolvimento e publicação de um livro gamificado para docentes

Authors : Giselly Cristini Mondardo Brandalise; Fernando Luís Merízio; Sidnei Gripa

Subjects: Metodologias ativas; tecnologias educacionais; inovação docente

Source: Devir Educação, Vol 7, Iss 1 (2023)

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PESQUISAR SOBRE A HISTÓRIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA: metodologia, abordagens e perspectivas

Authors : Gert Schubring

Subjects: Metodologias de Pesquisa; Análise Funcional; Estudos Interculturais

Source: Revista de História da Educação Matemática, Vol 9 (2023)

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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO NO CONTEXTO DOS CURSOS DE ENGENHARIA

Authors : ALAN REIS; ALAINA ALVES; EDSON CEZAR WENDLAND

Subjects: metodologias de ensino; Educação em Engenharia; aprendizagem baseada em projetos

Source: Educação em Revista, Vol 39 (2023)

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Mobile Learning e Metodologias Ativas no Ensino de Números Complexos na Educação Profissional e Tecnológica

Authors : Lucas da Costa Ribeiro; Antônia Lília Soares Pereira

Subjects: Ensino de Matemática; Metodologias Ativas; Mobile Learning

Source: REMAT, Vol 9, Iss 2 (2023)

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Cartografia para pesquisar currículos e infâncias em dissidências: um exercício experimental de invenção

Authors : João Paulo de Lorena Silva; Marlucy Alves Paraíso

Subjects: cartografia; currículo; metodologias pós-críticas

Source: Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2023)

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Educação Matemática e metodologias ativas de aprendizagem: panorama de artigos brasileiros

Authors : Flávio de Souza Pires; Sandra Alves de Oliveira

Subjects: Metodologias ativas de aprendizagem; Educação Matemática; Didática e prática de ensino

Source: Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 3 (2023)

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Motivação: um desafio na aplicação das metodologias ativas no ensino superior

Authors : Frederico Sauer Guimarães Oliveira; Yuri de Abreu de Melo; Martius Vicente Rodriguez Y Rodriguez

Subjects: ensino superior; metodologias ativas; motivação

Source: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 28 (2023)

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Potentialities of the active methodology peer review in initial teacher education

Authors : Cíntia Moralles Camillo; Lenira Nunes Sepel

Subjects: atividades didáticas; ciências da natureza; ensino de ciências

Source: Amazônia, Vol 18, Iss 41, Pp 97-111 (2022)

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METODOLOGIAS ATIVAS: O PBL COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Authors : Nayla Daniella Costa; Paulo Cesar Xavier Duarte

Subjects: Metodologias Ativas; Ensino de Matemática; Princípios das Metodologias Ativas

Source: Revista Inovação Social 5(1) 30-42

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ACTIVE METHODOLOGIES IN HIGHER EDUCATION: A SYSTEMATIC MAPPING IN THE CONTEXT OF ENGINEERING COURSES ; METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR: UNA CARTOGRAFÍA SISTEMÁTICA EN EL CONTEXTO DE LOS CURSOS DE INGENIERÍA ; METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO NO CONTEXTO DOS CURSOS DE ENGENHARIA

Authors : Reis, Alan; Alves, Alaina; Wendland, Edson Cezar

Subjects: metodologias de ensino; educação em Engenharia; aprendizagem baseada em projetos

Source: Educação em Revista ; v. 39 (2023) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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DESIGN THINKING IN RESEARCH ON TEACHER EDUCATION ; DESIGN THINKING EN INVESTIGACIÓN SOBRE FORMACIÓN DE PROFESORES ; DESIGN THINKING NAS PESQUISAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Authors : Carvalho de Almeida, Eduardo; Nunes da Costa, Marta Rios Alves; Pereira de Queirós, Wellington

Subjects: Produção Acadêmica; Estado do Conhecimento; Metodologias Ativas de Aprendizagem

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23010 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1

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