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Robótica Educativa: reflexões sobre uma ação de formação contínua de educadores/professores em contexto ... : Educational Robotics: reflections on an educators and teachers training in context ...

• Authors : Torres, João Vítor; Rodrigues, Maria Do Rosário; Grácio, João Carlos

Subjects: Formação contínua de professores; pensamento computacional; robótica

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Educational Robotics: reflections on an educators and teachers training in context ; Robótica Educativa: reflexões sobre uma ação de formação contínua de educadores/professores em contexto

• Authors : Torres, João Vítor; Rodrigues, Maria do Rosário; Grácio, João Carlos

Subjects: Formação contínua de professores; pensamento computacional; robótica

• Source: Aprender; No. 45 (2023): Aprender nº 45 (junho de 2023); 15-28 ; Aprender; N.º 45 (2023): Aprender nº 45 (junho de 2023); 15-28 ; 2184-5255 ; 0871-1267

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A robótica e o pensamento computacional na educação: Uma proposta de avaliação da aprendizagem baseada em projetos ; Robotics and computational thinking in Education: a proposal for project-based learning assessment

• Authors : Ccopa Ybarra, Luis Antonio; Soares, Marisa

Subjects: ensino híbrido; pensamento computacional; aprendizagem criativa

• Source: Dialogia; n. 40 (2022): Fluxo contínuo; e21524 ; 1983-9294 ; 1677-1303

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Processo de Aprendizagem de Matemática à luz das Metodologias Ativas e do Pensamento Computacional

• Authors : Azevedo, Greiton Toledo de; Maltempi, Marcus Vinicius

Subjects: Programa de computação; Jogos digitais; Educação matemática

• Source: Ciência & Educação (Bauru). January 2020 26

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Atividades matemáticas com robôs para o desenvolvimento do pensamento computacional em alunos do 1.º Ano do 1.º CEB

• Authors : Magalhães, Celestino; Cruz, Sara Maria Alves; Bento, Marco

Subjects: Technology-Enhanced Learning; Robótica; Pensamento computacional

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Do Pensamento Computacional à Computação Criativa: trajetórias na formação contínua de professores

• Authors : Gomes, Cristina Azevedo; Gomes, Helena Margarida dos Santos Vasconcelos; Rego, Belmiro

Subjects: Pensamento Computacional; Computação Criativa; Robótica

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Formative process in mathematics and robotics: constructionism, computational thinking and creative learning ; Processo formativo em matemática e robótica: construcionismo, pensamento computacional e aprendizagem criativa

• Authors : Azevedo, Greiton Toledo de; Maltempi, Marcus Vinicius

Subjects: Mathematical formation; Robotics; Parkinson's diseaseBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 2 (2020): Edição temática sobre Educação Maker e Robótica Pedagógica; 85 - 107 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 2 (2020):

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Unplugged computational thinking: analysis of the experience with the Pipe project ; Pensamento computacional desplugado: análise da experiência com o projeto Pipe

• Authors : Borges, Karen Selbach; Noronha, Fabricia Py Tortelli; Backes, Luciana

Subjects: Unplugged computational thinking; Creative learning; Concrete materialBrazil; Brasil2018

• Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 1 (2020); 141-155 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 1 (2020); 141-155 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 Núm. 1 (2020);

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Programação tangível e a promoção do Pensamento Computacional: propostas didáticas desenvolvidas no projeto TangIn

• Authors : Moreira, Filipe T.; Cabrita, Isabel; Loureiro, Maria José

Subjects: Programação Tangível; Pensamento Computacional; Robótica

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Design Thinking and Computational Thinking and their articulations for the Educational Robotics teaching: a review ; Design Thinking y Computational Thinking y sus articulaciones para la enseñanza de la robótica educativa: una revisión ; Design Thinking e o Pensamento Computacional e suas articulações para o ensino de Robótica Educacional: uma revisão

• Authors : Rosa, Valdir; Coelho Neto, João

Subjects: Design Thinking; Computational Thinking; Robotic

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 10; e6659109019 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e6659109019 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e6659109019 ; 2525-3409

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