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CONTINUING EDUCATION OF MATHEMATICS TEACHERS IN THE PANDEMIC CONTEXT: CHALLENGES AND CHANGES ; EDUCACIÓN CONTINUA Y PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN EL CONTEXTO DE PANDEMIA ; FORMAÇÃO CONTINUADA E PERCEPÇÕES DOS DOCENTES DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO PANDÊMICO

• Authors : de Oliveira Gonçalves, Karina; Inácio de Lima, Reinaldo

Subjects: Formação de professores; Tecnologias Digitais; Metodologias Ativas

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 1 (2023): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e412623 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN

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Do we play or gamify? Evaluation of gamification training experience to improve the digital competence of university teaching staff ; ¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario ; Jogamos ou gamificamos? Avaliação de uma experiência de formação em gamificação para melhorar as competências digitais de professores universitários

• Authors : Martín-Párraga, Lorena; Palacios-Rodríguez, Antonio; Gallego-Pérez, Óscar Manuel

Subjects: Gamificación; Educación Superior; competencia digital

• Source: Alteridad; Vol. 17 Núm. 1 (2022): (enero-junio 2022): La gamificación en el aprendizaje: Estrategia metodológica para la motivación del alumnado; 36-49 ; Alteridad; v. 17 n. 1 (2022):

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Visões e decisões dos futuros professores sobre metodologias ativas

• Authors : Gonçalves, Daniela; Costa, Margarida Quinta e;

Subjects: Metodologias ativas; Formação de professores; Inovação pedagógica

• Source: Gonçalves , D & Costa , M Q E 2023 , Visões e decisões dos futuros professores sobre metodologias ativas . in I Cabral & D Mesquita

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CONTINUING EDUCATION OF MATHEMATICS TEACHERS IN THE PANDEMIC CONTEXT: CHALLENGES AND CHANGES ; EDUCACIÓN CONTINUA Y PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN EL CONTEXTO DE PANDEMIA ; FORMAÇÃO CONTINUADA E PERCEPÇÕES DOS DOCENTES DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO PANDÊMICO

• Authors : de Oliveira Gonçalves, Karina; Inácio de Lima, Reinaldo

Subjects: Formação de professores; Tecnologias Digitais; Metodologias Ativas

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 1 (2023): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e412623 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN

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Do we play or gamify? Evaluation of gamification training experience to improve the digital competence of university teaching staff ; ¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario ; Jogamos ou gamificamos? Avaliação de uma experiência de formação em gamificação para melhorar as competências digitais de professores universitários

• Authors : Martín-Párraga, Lorena; Palacios-Rodríguez, Antonio; Gallego-Pérez, Óscar Manuel

Subjects: Gamificación; Educación Superior; competencia digital

• Source: Alteridad; Vol. 17 Núm. 1 (2022): (enero-junio 2022): La gamificación en el aprendizaje: Estrategia metodológica para la motivación del alumnado; 36-49 ; Alteridad; v. 17 n. 1 (2022):

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Visões e decisões dos futuros professores sobre metodologias ativas

• Authors : Gonçalves, Daniela; Quinta e Costa, Margarida

Subjects: Metodologias Ativas; Formação de professores; Inovação pedagógica

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Metodologias Ativas na Educação Básica: compreensões de professores de Ciências da Natureza

• Authors : Leoni Ventura Costa; Sandra Aparecida dos Santos; Tiago Venturi

Subjects: metodologias ativas; ensino de ciências e biologia; ensino e aprendizagem

• Source: Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 6 (2023)

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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO

• Authors : Evadio Pereira Filho; Deyse Morgana das Neves Correia

Subjects: ensino de empreendedorismo; metodologias ativas; proposta pedagógica

• Source: Imagens da Educação, Vol 13, Iss 4 (2023)

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Metodologias ativas e tecnologias educacionais: trajetória de desenvolvimento e publicação de um livro gamificado para docentes

• Authors : Giselly Cristini Mondardo Brandalise; Fernando Luís Merízio; Sidnei Gripa

Subjects: Metodologias ativas; tecnologias educacionais; inovação docente

• Source: Devir Educação, Vol 7, Iss 1 (2023)

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Active methods, laboratory experience, and clinical correlations articulated with the learning of Biochemistry: innovating the teaching method at the University of Pernambuco Campus Garanhuns

• Authors : Felipe Januário de Oliveira Cavalcante; Cynthia Vitória Lopes da Fonsêca; Elba Soraya Magalhães da Luz

Subjects: inovação no ensino; medicina; metodologias ativas

• Source: Journal of Biochemistry Education, Vol 21, Iss 1, Pp 1-16 (2023)

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