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GAMIFICATION IN LITERACY ; GAMIFICACIÓN EN LA ALFABETIZACIÓN ; GAMIFICAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO

• Authors : Oliveira, Jádia Elane; Silva Pinto, Felipe; Britts de Souza, Vilma das Graças

Subjects: Gamificação; Alfabetização; Ensino-aprendizagem

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 5 No. 3 (2024): CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e535001 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218;

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Emerging knowledge in dislocated contexts: discourses on adult literacy in Ecuador ; Saberes emergentes en contextos dislocados: discursos sobre la alfabetización de personas adultas en el Ecuador ; Saberes emergentes em contextos deslocados: discursos sobre a alfabetização de pessoas adultas no Equador

• Authors : Tingo Proaño, Fausto Alejandro; Moreno Flores, Esteban Andrés

Subjects: adult education; literacy; experiential learning

• Source: Praxis Educativa; Vol. 26 No. 1 (2022): enero-abril; 1-23 ; Praxis Educativa; Vol. 26 Núm. 1 (2022): enero-abril; 1-23 ; Praxis Educativa; v. 26 n. 1 (2022): enero-abril; 1-23 ; 2313-934X ; 0328-9702

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The importance of reading in the literacy process of 1st-grade students ; La importancia de la lectura en el proceso de alfabetización de los alumnos de 1º año de la escuela primaria ; A importância da leitura no processo de alfabetização dos alunos do 1° ano do ensino fundamental

• Authors : Alves de Souza, Andressa Cristina; Mariano, Maria Luiza

Subjects: Alfabetização; Leitura; Escrita

• Source: DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação; (2022), v. 23, Publicação Contínua; e022020 ; 2594-8385 ; 10.30715/doxa.v23i00

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Learning strategies used by students from elementary school under literacy process ; Estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de primaria en proceso de alfabetización ; Stratégies d’apprentissage des élèves des écoles primaires dans le processus d’alphabétisation ; Estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental em processo de alfabetização

• Authors : Mello, Fabiane de Oliveira; Zedu Alliprandini, Paula Mariza

Subjects: Learning strategies; Literacy; Elementary school I

• Source: Revista de Psicología; Vol. 40 Núm. 2 (2022); 935-955 ; 2223-3733 ; 0254-9247

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A literacia em contexto de guerra: atividade de escrita desenvolvida no Ensino Básico em Portugal

• Authors : De Almeida Sá, Iranita Maria; Azevedo, Fernando; Figueiredo, Andreia

Subjects: Literacia; Aprendizagem; Escrita

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Literacy and the knowledge’s heterogeneity about writing in Brazil and France ; La alfabetización y la heterogeneidad del conocimiento sobre la escritura en Brasil y en Francia ; A alfabetização e a heterogeneidade de conhecimentos sobre a escrita no Brasil e na França

• Authors : Torres da Silva, Nayanne Nayara; Borges Correia de Albuquerque, Eliana

Subjects: Alfabetização; Heterogeneidade; Ensino

• Source: Journal Education in Question; Vol. 59 No. 61 (2021): jul./set. 2021 ; Educación en Cuestión; Vol. 59 Núm. 61 (2021): jul./set. 2021 ; Revista Educação em Questão; v. 59 n. 61 (2021): jul./set.

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Teaching a second language with a philosophical approach to pragmatism and idealism ; Enseñar una segunda lengua con un enfoque filosófico del pragmatismo y el idealismo ; Ensinando uma segunda língua com uma abordagem filosófica para o pragmatismo e o idealismo

• Authors : Rudakova, Ekaterina K.; Ustinkin, Sergey V.; Goryunova, Anna A.

Subjects: Language learning; Education; Literacy

• Source: Revista EntreLinguas; (2021) v . 7, n. esp. 7, dez. (Pre-Print Articles) ; 2447-3529 ; 10.29051/el.v7iesp.7

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Instrumentos para avaliação formativa da alfabetização : princípios conceituais e metodológicos ; Assessment of initial reading and writing learning: c conceptual and methodological principles ; Instrumentos para la evaluación formativa de la alfabetización : principios conceptuales y metodológicos

• Authors : Sperrhake, Renata; Piccoli, Luciana

Subjects: Evaluation instruments; Initial reading and writing instruction; Learning assessment

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Incorporation of teaching-learning devices of the oral genres typical of initial training in law: The case of the solemn ora ; Incorporación de dispositivos de enseñanza-aprendizaje de los géneros orales propios de la formación inicial en Derecho: el caso de la solemne oral ; Incorporação de dispositivos de ensino-aprendizagem dos gêneros orais típicos da formação inicial em direito: O caso do oral solene

• Authors : Sánchez Gibbons, María Verónica; Urrejola Corales, Karen; Becerra Rojas, Nelson

Subjects: Literacy; oral skills; subject-specific competences

• Source: Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 No. 2 (2020); 51-74 ; Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 51-74 ; Revista Pedagogía

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Learning difficulties in literacy: an experience report ; Dificultades de aprendizaje en alfabetización: un informe de experiencia ; Dificuldades de aprendizagem na alfabetização: um relato de experiência

• Authors : Toledo, Karoline Ronsisvalle Maciel; Lima, Valéria da Silva; Dantas, Luiz Felipe Santoro

Subjects: Dificuldades de aprendizagem; Necessidades Educacionais Especiais; Alfabetização

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 7; e430974207 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 7; e430974207 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 7; e430974207 ; 2525-3409

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